优质文档外语非通用语种专业大学生就业现状及翻译能力培养研究摘要：通过对非通用语种专业毕业生就业现状的分析，我们可以看出跨文化交际能力培养在专业教学中的重要性。为培养学生的跨文化交际能力，我们必须改革传统的翻译课教学，在教学中增加文化因素，使教学切实为培养学生的跨文化交际能力效劳。关键词：非通用语种专业跨文化交际翻译教学教学改革外语学科非通用语种专业，是指相对于英语专业教学而言的日语、俄语、德语、法语等专业。随着国际间政治、经济、文化等诸多方面交流的进一步深入，我国对英语以外的非通用语种人才的需求越来越大，对非通用语种人才的综合素质要求也越来越高。近三年来，国内很多高校在原有的英语系的根底上增加了日语、俄语、德语、法语等小语种专业并组建了外语学院，已开设非通用语种专业的高校那么扩大了招生量。就河南省情况来看，除了原有的开设非通用语种专业的河南大学、郑州大学、河南师范大学外，河南省不少专科升本科的院校也都开设了非通用语种本科专业。非通用语种专业的毕业生近5年来增加了将近3倍，这在一定程度上满足了人才市场的需求。毕业生数量的增加，给我省非通用语种毕业生就业带来了新的变化。这一变化就要求我们及时把握就业动向，认识当前形势，及时调整专业开展策略，以培养更多更好、适合社会需要的非通用语种翻译人才。一、当前非通用语种专业毕业生就业状况2023年3月和6月，我们课题组分别在大学毕业生就业工作的开始和收尾两个时间段，在相关高校非通用语种专业教师和学生管理部门的协助下，对河南大学、郑州大学、河南师范大学、河南科技大学、河南理工大学、南阳师范学院、升达学院、新乡学院、南阳理工学院9所高校的非通用语种专业毕业生进行调查，其中，“3月调查〞共发放问卷300份，回收有效问卷293份，有效回收率为97.67%。“6月调查〞共发放问卷300份，回收有效问卷287份，有效回收率为95.67%。“3月调查〞调查学校9所（男生13.2%，女生86.8%），“6月调查〞样本210份，调查学校9所（男生12.9%，女生87.1%）。问卷内容涉及大学生就業观念、就业渠道、就业指导、毕业去向等各个方面。我们认为，这两次调查的结果，较为客观地反映了2023年河南高校非通用语种毕业生就业的真实状况。1.就业结果。不少毕业生找到了满意的工作，就业形势较好。“6月调查〞说明，2023年河南高校有73.21%的非通用语种专业大学毕业生已经找到工作单位（包括“自己创业〞），对找到的工作“很满意〞的...
