六年级数学下学期工作参考方案范文小学六年级数学下学期工作打算范文一一、教学目的1、知识目的与技能：①通过学习，学生能应用百分数处理实际咨询题。理解税率、利率、折扣的含义。②学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征能正确地推断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的外表积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进展计算。③学生结合实例认识扇形统计图，理解众数和平均数。④初步掌握用方向和间隔确定物体位置的方法。⑤学生在处理实际咨询题的的过程中，学会用转化的策略寻求处理咨询题的思路，并能依照详细的咨询题确定合理的解题方法，从而有效地觯决咨询题。⑥学生理解比例的意义和根本性质，会解比例;认识比例尺，会看比例尺，会进展比例尺的有关计算;理解正比例和反比例的意义，能够推断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。⑦学生通过系统的复习，稳固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵敏的计算才能，开展思维才能和空间观念，并提高综合运用所学数学知识处理简单的实际咨询题的才能。2、过程与方法：本学期教学内容要严密联络学生生活环境，从学生的经历和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流，使学生通过观察、操作、归纳、交流、反思活动，获得根本的数学知识、技能，进一步开展思维才能，让学生在情境体验中，理解数学，加强空间观念，开展形象思维，注重学生应用数学的认识和才能。能应用"转换"的策略处理一些简单的实际咨询题，进一步加强处理咨询题的策略认识和反思认识，体会处理咨询题策略的多样性，培养依照实际咨询题的特点选择相应策略的才能。3、情感态度与价值观：①能积极参与各项数学活动，感受本人在数学知识和方法等方面的收获与进步，加强对数学的好奇心与求知欲，进一步树立学好数学的决心。②在探究和理解百分数的计算方法，比例的根本性质，圆柱和圆锥的体积公式等活动中，进一步感受数学考虑的严谨和数学结论确实定性，获得一些成功的体验，锻炼克服困难的意志。③通过阅读"你明白吗"以及参与"实践与综合应用"等活动，进一步理解有关数学知识的背景，体会数学对人类历史开展的作用，培养民族骄傲感，加强创新认识，锻炼实践才能。4、质量目的：各单元测试平均分达83以上，期末质量验收平均分达85以上，优秀率、及格率分别达40%及95%以上。二、教材分析1、本学期教材的知识构造体系分析和技能...
