政教处主任对农村中学的德育工作的思考初中阶段是学生学习知识的最好阶段，更是人生观和价值观形成的关键时期，对于这样一个特殊而又重要的时期，初中德育工作显得尤为重要，对青少年的健康成长乃至整个社会主义现代化建设都有重要影响。因此，我们学校把德育放在核心的地位，加强德育教育，为学生形成良好的品行打下坚实的根底。同时，学生德育水平的提升，也可为国家的建设和开展提供强有力的支撑。作为一名政教处主任又是一名班主任，我深刻体会到德育工作在学校管理和班级管理中的重要性，经过30多年的实践，我对农村中学的德育工作作如下思考：一、通过课堂教学进行德育渗透对于学生的整体开展，我国要求培养成为德智体美劳全面开展的社会主义建设者和接班人。同时，德育也是素质教育的重要组成局部，教育家徐特立曾说：“教书不仅仅是传授知识，更重要的是育人，教育后代成为具有共产主义思想品德的人。〞教育家杜威也说过：“没有离开智育的德育，也没有离开德育的智育。〞这就要求我们每一位老师要处理好学科知识与德育的关系、知识教育与德育渗透的关系。在日常的课堂教学中，每一科都可以成为德育教育的重要基地。比方语文教材中的许多知识都蕴含着丰富的优秀的思想教育的内涵,有热爱祖国热爱人民热爱家乡的，有孝亲敬长和老实守信的，有保护环境和风俗习惯的，还有揭示社会现象的等等。比方在道德与法治课教学中，任课教师会注意抓好品德课的特点，耐心细致地做好学生的思想政治工作，加强思想道德建设，帮助他们树立正确的世界观、价值观和人生观，树立崇高远大的理想，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。教授数理化科目时，作为政教处主任我要求任课老师，不仅要求学生掌握好根本的知识和技能，更重要的是让学生认识到现代社会中知识的重要性。在上体育课时，我要求任课老师不仅要加强学生的体能锻炼，更要培养促进社会开展的人才，要让学生积极主动地参加体育锻炼，增强体质，通过体育课的学习，培养学生的团队合作精神、集体主义精神、自强不息、坚忍不拔得意志品质，促进其形成良好的个性心理品质。所有的科学文化知识都应触动学生的灵魂，助其成长。在平时，我会和每一位老师交流，告诉他们课堂教学是进行德育教育的重要阵地，让学生在课堂上受到潜移默化的影响，养成良好的行为习惯。二、利用社会力量提升德育管理水平首先，我校积极与各种社会资源的联络，并将德育管理工作与社会实践连接起来，增加教师的工作积极性和学生学习主...
