创立学习型机关的思考党的十六大提出创立学习型社会，是顺应历史潮流、富有时代精神的战略设想，是实现新世纪中华民族伟大复兴的时代需要，是贯彻“三个代表〞重要思想的要求。建设学习型社会，需要全社会各级各类组织进行广泛、深入、持久的“学习型〞创立活动。创立学习型机关是创立学习型社会的题中应有之义，如何把这一全新的课题和长期的战略任务引向深入，富有成效，是我们必须认真思考的重要问题。充分理解创立学习型机关的时代意义，不断增强学习的自觉性和紧迫性创立学习型机关是基于“创立学习型社会〞一种新的社会开展理念，是顺应社会开展和知识经济时代要求的一项全新的工作。各级党组织在组织开展创立学习型机关的活动中，要充分利用播送、电视、报刊、专栏、简报、板报等宣传工具和阵地，采取召开创立发动大会、组织专人宣讲、印发学习材料、开办专题栏目、选树先进典型等形式，大张旗鼓地宣传创立学习型机关的目的意义，宣传学习型组织根底理论，使创立学习型机关达成全员的共识，切实到达对创立学习型机关的认知、认同和参与的统一，努力实现树立“四种理念〞：一是思路在学习中、创新在学习中的理念；二是工作的核心是学习、学习是劳动新形式的理念；三是学习积累人力资本、增添开展动力的理念；四是学习创立幸福、终身学习幸福一生的理念。具体地讲，可从三个主要方面去探讨、理解并形成共识。第一，21世纪是强调“把人作为开展的中心〞的世纪，人的开展需要“学习型组织〞、“学习型机关〞来支撑。党的十六大把形成学习型社会确立为全面建设小康社会的目标和任务之一，提出要形成全面学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面开展。这是我们党在新世纪顺应时代开展的政治宣言。教育是人的开展和社会开展的主要途径，教育是社会和经济开展的首要推动力，教育不再只是开展的手段，教育本身就是社会开展的根本内容和目标，21世纪的兴旺社会，接受教育不再只是为了谋生，而是为了社会的和谐开展，个人能力的充分发挥。美国2022年教育战略也写着：“今天，一个人如想在美国生活得好，仅有工作技能是不够的，还须不断学习，以成为更好的家长、邻居、公民和朋友。学习不仅是为了谋生，而且是为了创造生活。〞美国学者彼得。圣吉在他所著的第五项修炼中也着重指出，21世纪的人，应是能系统思考的、不断自我超越的、不断改善心智模式的、积极参与（更多精彩文章来自“秘书不求人〞）组织学习的、能在共同意愿下努力开展的，不仅把学习...
