第1页共3页中小学党员量化考评实践工作汇报材料XX省XX县区中小学校学习实践活动以党员为重点，覆盖全体教职员工，制订出XX县区中小学校深入学习实践科学开展观活动目标考核细那么，采用量化考评法，从校长队伍、师德师风、课堂教学、平安文明等方面分别制订了考评方案。学习实践活动总揽学校全部工作，以各项考评检验学习实践活动成效，到达落实科学开展观，办好人民满意教育的目标。一、教育以学校的开展为本，学校的开展以校长为关键，对学校校长进行量化考核落实科学开展观，标准校长行为，增强校长责任感，促进学校管理，切实加强校长队伍建设。印发XX县区中小学校常年度科学考核评估方法，按年度从德、能、勤、绩、廉等五个方面进行量化，着力解决校长在办学理念、学校定位、开展思路、开展规划等方面不适应不符合科学开展观的问题。每年十月，市教育体育局组织对全市中心小学以上学校校长进行考核评估，各乡镇、街道办事处中心学校参照“考核细那么及考核方法〞对所辖完小、村小的负责人进行考核评估，考核评估结果作为确定校长绩效工资的重要依据，并记入校长本人的人事档案。如考核评估为“不合格〞的，根据干部管理权限决定或报批就地免职；“根本合格〞的进行诫免谈话；连续两年“根本合格〞的就地降职；“优秀〞的，作为晋升提拔的重要依据，并进行通报表扬，优先列为当年评优对象；连续三年为“优秀〞的，授予市级“优秀校长〞荣誉称号。二、学校以教师的开展为本，教师的开展以师德为关键，对师德师风进行量化考核学习实践活动坚持把师德师风建设放在首位，大力弘扬勤勉踏实的治学精神、诲人不倦的师道风范，为人师表的高尚品德。为此，印发XX县区教师职业道德科学考评方案，从政治思想、热爱学生、业务过硬、尊重家长、廉洁从教、为人师表六个方面按月量化考核到人。一月一公布，中心学校或市直学校存档，并上报教育体育局备查。年度考核根据月考核累计总分。同时采用加分制，对于见义勇为、评为先进工作者、教育科研成果第2页共3页获奖、学生学业水平考试成绩突出等情况进行加分。评定为“优秀〞者，进行精神和物质奖励；凡为“不合格〞者，影响其调资与聘任。并实行定性一票否决制，凡个人发生散布政治谣言，参加非法组织，猥亵、奸淫学生，卖淫嫖娼，体罚学生，打牌赌博，乱收费，有偿补课等违法违纪违规行为，当年职业道德考核实行一票否决，不能评先、评优、晋级，同时按有关法规对其做出党纪、政纪和组织处理，直至追究法律责...
