1浅谈家校共育下高中生电子产品管理使用策略范文（）随着社会的进步，科技日新月异，越来越多的智能化电子产品出现在了学生的面前。高中学生正是世界观形成的关键时期，由于多种因素的影响，导致他们在使用电子产品和管理方面出现了许多问题，影响了学生的健康成长。因此，在新时代背景下，要建立2家校联合机制，寻找电子产品管理和使用的有效途径。（关键词）家校合育高中生电子产品管理使用策略智能化电子产品已经成为高中学生的新宠，这些电子产品虽然为人们的通讯、上网、娱乐提供了便利，3但却对高中学生的生活和学习带来了严重的影响。由于这些电子产品功能齐全，娱乐性强，导致高中学生爱不释手，一机在手如获至宝，有些学生在课堂上专注于玩电子游戏，影响了他们的学业。所以如何合理使用和管理这些电子产品，成为新时代背景下，高中生教育的一个新问题。而建立家校共育机制，借助家4校合育的力量，可引导高中生正确认知电子产品，合理使用电子产品，让先进的电子产品为我所用，给自己的学习和生活提供便利。一、高度认识管控制电子产品的必要性1.学生的学习质量得到有效的保证学习是高中学生的首要任务，尤其高中阶段课业负5担重，且处于人生开展的关键期，学生应该把心思完全放在机依赖的影响[J].中国特殊教育，xxx(04)：61-67[3]朱立霞.中学生父母教养方式、自我和谐与依赖倾向的关系研究[D].xxx师范大学，xxx.[4]何琴.中学生依赖对焦虑的影响：人际关系的6中介作用和自尊的调节作用[J].中小学心理健康教育，xxx(36)：4.
