第1页共4页学校义务教育均衡开展国检汇报材料XX县区迎接义务教育均衡开展国检工作手册（最新）一、抽查单位确定：检查组分两组共抽查8所学校和2所相对薄弱学校（小规模学校、教学点），每组一名专家，一名工作人员。二、校长要做到三熟悉：（一）熟悉义务教育开展根本均衡县（区）督导评估的条件一个门槛，即学校标准化全部达标；两项指标，即校级间差异系数和政府推进义务教育均衡开展的举措；一个参考，即公众满意度到达85%以上。同时要熟悉本地政府推进均衡开展的主要举措。（二）是熟悉国家和省有关教育根本政策。义务教育均衡开展相关政策、义务教育经费保障政策、教材教辅选用政策、义务教育阶段招生政策、绩效工资政策、教师编制政策（本校编制情况）、农村教师津补贴政策和本地执行情况、国家规定的课程设置、省办学行为标准等。（三）是熟悉国检检查学校工作表内容，检查表的内容不仅学校领导层要知晓，有关管理人员如图书管理员、实验员、计算机管理员等也要明白，做到人人皆知。三、校情介绍要紧扣主题。校情介绍要突出均衡开展的主题紧紧围绕国检学校检查的23项内容，主要包括：学校根本情况（包括学校办学历史、现有班级数、教师数、学生数等）；近几年推进义务教育均衡开展以来对学校的投入及其给学校带来的变化（如校园硬件的改善、功能室和图书的增加、教师队伍的优化等）；学校实验室、图书室等功能室建设和管理使用情况（突出管理和提高使用率）；开齐开足课程情况（如师资队伍配备满足了学校开齐开足课程的需要，或通过走教、在线课堂等其他形式确保开齐开足课程等，应突出音乐、体育、美术、综合实践等有关课程的开设或有关社团活动情况）；标准办学和减负情况；办学特色等。明确要求：校长同时要随时答复督导组提出的有关问题，应熟悉相关数据和标准，做到一口清。对督导组感兴趣的话题，可以多加介绍，引起关注。第2页共4页四、要显现出学校管理的制度化、标准化和常态化。尤其是课程开设、功能教室、宿舍食堂、教育教学器材和设备管理要标准。功能室和仪器设备、生活用房和设施、课程的实施是学校重点检查的内容，实验室（小学科学探究室）、图书室、阅览室、体育器材保管室、留守儿童活动室、心理咨询室、音乐室、舞蹈室、计算机房等功能室，设施设备完好，按照标准要求摆放陈列，图书借阅记录、活动记录、实验记录标准，危险实验用品按规定保管。功能室检查，不单说明功能室建设情况，更主要是反映管理的标准化和使用的常...
