此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高校奖学金评定创新方法研究：高校奖学金评定工作是对学生最广泛、最深入、最重要的考察和鼓励措施。采用何种评定方式将影响奖学金鼓励作用的实际效果。本文以长江大学奖学金评定方法为例，浅谈高校奖学金评定方法与策略。关键词：奖学金评定创新方法研究高校奖学金评定是一种积极的教育管理行为，是学校教育的重要内容，它既对优秀学生有鼓励、引导和资助的功能，同时还对未获得奖学金的学生积极上进、发挥潜能有刺激的作用。在奖学金评定过程中，不仅要关注结果是否真实到位，更应该在坚持公开、公平、公正的原那么下，创新评定方法与策略，让大学生明确目标、感受鼓励、领悟熏陶、学会感恩。只有深入细致地做好奖学金评定工作，才能更好发挥高校奖学金评定制度的作用，激发大学生的学习热情，从而实现大学生全面开展此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。的教育目的。1高校奖学金制度实现的效果1.1奖学金的内涵及评选范围奖学金是国家、高等学校及其它资助机构为鼓励学生的某种行为或奖励学生的成果而设立的资金，是对学生的良好行为或成果的积极肯定。从内涵上讲，目前奖学金主要包括奖优型奖学金和资助型奖学金两大类。奖优型奖学金主要指面向全体学生的，仅以学生的优异程度作为评价标准的奖学金。资助型奖学金面向特定对象学生范畴，以优异度和贫困度作为评价标准的奖学金。以长江大学为“例，国家奖学金、长江大学奖学金和两创〞人才单项高端奖学金属于奖优型奖学金，资助型奖学金主要有国家励志奖学金和社会企业奖学金。1.2现有评定方式现状及弊端从操作层面讲，政策执行“者对奖优还是助困〞很难权衡把握，评选结果容易产生偏差。从受益层面讲，学生对奖学金的认识总体偏于浅薄，甚至有局部学生认为奖“学金就是给钱〞，诱发了出示假贫困、平分奖学金等不正之风[1]，影响了奖学金对经济困难的大学生进行资助，不利于保障教育时机公此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。平。2目前奖学金评定过程中存在的问题目前，奖学金评定还存在评定指标的不明确、分配名额的不合理、评议方式不科学等诸多问题，制约了奖学金的鼓励、引导和资助功能。2.1唯成绩论——““重智〞轻德〞现在，国家、学校和社会对大学生的投入增“多，奖学金设置不断增多，但由于评奖...
