自主管理心得体会_学习自主管理总结与感悟自主管理是对组织基层充分授权，从而鼓励基层组织和个人工作自觉性和创造性的管理方式，准确的说是一种管理思想。下面是办公室带来的自主管理的心得体会，欢送欣赏。自主管理心得体会一新课程理论认为，在班集体中，班主任是导演，学生才是主角。在班级的组织和活动建设上，要把重点放在〞把班级还给学生上，让每个学生都参与班级的管理活动。这对于培养学生的主人翁精神和提高自尊心、自信心，发挥学生的创造性、独立性以及建立民主的师生关系，都有着十分重要的意义.那么，如何通过班主任的导演，为学生创造一个自我管理的空间，使学生成为班级的主人呢(1)建立一支负责能干的班干部队伍“魏书生老师说过，班级要实现管理自动化，先要培养一批热心于班级工作的干部〞。是的，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，其整体性的好坏往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。我在班级建设过程中引入竞争机制，班干部上任采取竞争上岗，通过自荐或推荐、民主评议、竞选演讲三个步骤产生，让学生民主推选出他们心目中的典范。必须强调，这是互助友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。但这其中，常务班长却是我提名，同学投票通过的。因为常务班长是最为关键的职务，其实就像一位班主任，要求他组织能力，管理能力和交往能力都比拟高。我们班级的张馨慧同学就是我经过多半个学期的考察之后选定的。一旦班委会组阁完毕，就要充分的放权给他们，同学的文明礼仪，他们自觉催促;班级图书角、生物角，他们自己管理;班级的卫生角，他们自己整理;班级的学习、纪律、卫生，他们自己评比。并在每周五的第八节课召开例会，总结本周，方案下周的工作。就连每周一的班会，除了传达一些学校的要求以外，根本上我每次都只是列席会议。制定会议内容，主持会议，甚至表扬先进，找出缺乏，也完全由班委会负责。在这个过程中我并非真正不管，而是仔细观察，发现其中的问题及时处理，并定期进行总结和表扬，以增强班委会工作的积极性和自觉性。(2)建立值周班主任制度除了常规的班委会分工外，为了进一步减轻常务班长的负担，使组织能力强的同学获得锻炼的时机，我们班还设置了值周班主任，值周班主任由班委会以外的其他同学轮流担任，任期为一周，在这一周当中值周班主任早来晚走，负责班级一周的常规管理。比方，学习纪律卫生情况的评比和监督，作业的...
