此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。技工院校班主任工作三要素摘要：技工院校的学生管理难度大，做好班主任工作是每个班主任关心的重大问题。只有准确抓好班主任工作的关键性问题，才能取得事半功倍的效果。关键词：班主任工作；责任；方法；学习一、责任是班主任工作的动力班主任工作的首要要求就是责任心，因为有了责任心才有动力干好工作。工作就是生存，只有干好工作，学校才有更好的开展，我们才能更好地生存。对工作负责就是对自己负责，特别是做育人工作，更要有强烈的责任感。所以，教师具备了责任心，才能用心想方法教育学生。二、方法是班主任工作的关键1.抓好军训，稳固军训成果新生军训期间应认真观察军训情况，向教官了解学生的表现，与学生交流军训体会等，细心观察学生的情况。要经常到军训场地和宿舍看看，发现先进典型和后进此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。生时，对典型事迹要及时倡导表扬，到达以点带面的效果。对重点帮扶学生应及时跟进、单独交流、耐心沟通，以帮助引导为主、切忌批评教育，以免引起新生的反感，要寻找学生出现问题的真实原因，帮其改正。军训后要稳固军训成果，方法就是：落实责任、及时催促检查、表扬与整改等。2.抓两头促中间（1）抓好班干部。班干部是领头羊，是班级管理的具体执行者，是班主任工作的骨干成员，引导好班干部，班主任工作就能取得事半功倍的效果。组织学生进行民主选举班干部，再由班长安排其他班委的工作，然后精心培养指导。在执行管理制度的时候，要求班委认真履行职责、自主处理班级事务，教师主要起催促指导作用，解决难点问题。班委要以法（即班法）治班、以理服人、以事论事，在处理违纪事件时要一视同仁，公开、公平、公正地落实制度，要以帮助同学、为同学效劳的态度与违纪同学交流沟通，让同学理解、认可、配合、支持管理工作，绝不“能留后遗症，更不能激化矛盾。陶行知说：学生自治，不是自由活此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。动，乃是共同治理；不是消除规那么，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。〞（2）抓好帮扶学生。帮扶学生是班级管理的难点，对技工院校的学生来说很容易起到以点带面的作用，管好了，班级整体素质提升很快，管不好，班级整体素质下滑很快。教育家李镇...
