2022年12月第24卷增刊东南大学学报(哲学社会科学版)JournalofSoutheastUniversity(PhilosophyandSocialScience)Dec．2022Vol．24Supplement“生为首位”的学生工作体系应对当代大学生“内卷”问题的路径探究———以东南大学新一轮教育思想大讨论为视角徐润1刘政伟2史婉莹3余家仪4陈波1(1.东南大学纪检监察机构，江苏南京210096;2.东南大学研工部，江苏南京210096;3.东南大学建筑学院，江苏南京210096;4.东南大学医学院，江苏南京210096)［摘要］“内卷”问题给当代大学生带来了诸多困扰和挑战。文章分析了大学生“内卷”问题的主要内涵及其根源，结合东南大学新一轮教育思想大讨论构建了“生为首位”的学生工作体系。学校将学生的成长成才作为改革和发展的首要任务，聚焦服务育人、教书育人、管理育人，引导学生树立科学理念、坚定文化自信、服务国家战略，以期有效应对“内卷”。［关键词］“内卷”“生为首位”“三育人”学生工作［基金项目］中国高等教育学会专项委托课题“伟大抗疫精神融入公共卫生专业大学生思政教育路径研究”(21ZXWT－04);江苏省教育系统党的建设研究会一般课题“教师党支部党建与业务‘6+7’工作机制研究”(2021JSJYDJ02004);东南大学党建研究重点课题“高校教师党支部党建与学科融合研究”(DJ202104)阶段性成果。［作者简介］徐润(1991－)，男，安徽合肥人，东南大学纪检监察机构纪检监察员，研究实习员，硕士，研究方向:高等教育管理。①张志安:《中国青年发展十大热点观察报告(2022)》，《青年探索》2022年第6期。②参见刘世定《“内卷化”概念辨析》，《社会学研究》2004年第5期。林扬千《精疲力竭的突围:大学生内卷化现象的表现、危害及应对》，《当代青年研究》2021年第3期。③卢晓雯:《多维视角下的内卷化:研究现状及概念梳理》，《华中科技大学学报(社会科学版)》2021年第6期。近两年，“985废物引进计划”“小镇做题家”等①成为网搜热词，折射出了弥漫当代大学校园的学业和出路焦虑。压力之下，部分大学生忽视了人格完善和能力提升的教育初衷，将手段当成目的，畸形“卷入”绩点争夺战，将变形的应试教育带入大学校园。这种现象违背了人才成长规律、浪费了教育资源、催生了投机行为，不利于年轻一代的健康成长，与立德树人根本任务更是背道而驰。现有研究，已从教育学、管理学、心理学等角度对大学生“内卷”问题进行了分析并提出应对之策，但对学生工作在矫正大学生“内卷”行为中的价值和作用的研究尚比较少...
