新时代高校内部审计信息化建设创新开展研究邹伶俐李明明钱春玲[摘要]信息化建设是新时代高校内部审计创新开展的必然趋势。新时代，高校内部审计工作面临新的机遇与挑战，高校内部审计既要全面推进，又要把握重点要点，进一步加强科研经费审计、推进内部审计信息化建设、切实做好建设工程全过程审计、加大国有资产管理审计、深化经济责任审计、定期开展高校财务收支及专项审计、促进内部审计成果的有效转化，真正使高校内部审计工作取得实效。基于此，本文系统分析了高校内部审计信息化建设存在的问题，并探讨了其创新开展的实现路径。[关键词]高校;内部审计;信息化建设doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2022.02.021[中图分类号]F239.45[文献标识码]A[文章编号]1673-0194（2022）02-00-020引言中国共产党第十九次代表大会报告中提出了中国特色社会主建设已经进入新时代的重大论断。而当今社会是网络的时代，是大数据的时代，也是信息共享的时代。信息化建设已经成为各行各业探索转型、寻求突破的关注重点。近年来，各地区的审计部门将信息化建设视为提升审计质量和效率的重要手段。在审计行业信息化的趋势下，高校内部审计工作必须跟紧潮流，加快信息化建设步伐，推动内部审计模式创新，实现内部审计价值增值。信息化建设是高校内部审计创新开展的必然方向，是满足审计利益相关者期望的重要手段。本文围绕内部审计信息化建设创新开展面临的问题和解决路径，探讨了新时代背景下高校内部审计信息化创新开展的新思路。1新时代高校内部审计信息化建设创新开展面临的问题目前，各大高校内部审计的信息化建设如火如荼，审计信息化趋势已经成为业内共识。在信息化建设的大趋势下，校内审计力量得到空前开展。但随着高校的快速开展，内部审计信息化建设面临着前所未有的挑战，具体表现在以下几个方面。1.1管理制度缺位，制度建设未能因地制宜目前，权威的内部审计制度仅有中国内部审计协会发布的中国内部审计具体准那么第2203号——信息系统审计。尽管第2203号准那么从一般原那么、风险评估、审计内容、审计方法等方面为高校内部审计信息化建设提供了宏观思路指导，但无法覆盖信息化建设的所有方面。高校在进行内部审计信息化制度建设过程中，未能做到因地制宜，缺乏实践改进，仅对第2203号准那么一般规定进行复制，或者照抄其他高校的制度，导致审计信息化建设达不到预想的效果。特别是在信息系统构建和使用过程中，未结合本校科研管理、财务管理、人事管理、...
