天道酬勤打造“思政〞与“医学〞相融合的精准思政课为了深入学习和贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会以及学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，天津医科大学马克思主义学院聚焦思政课存在的与专业课相脱节、与学生工作相别离、与学生实践活动“两张皮〞的短板与弱项，把脉问诊，致力于开出思政课的“天医处方〞，以“两个融入〞“两个互动〞“两个平台〞建设为目标，精准发力，探索具有天医特色的思政改革路径，推进新时代医学院校思想政治理论课改革和创新。一、“两个融入〞：让学生感觉思政课越来越暖，让专业课感觉思政课越来越亲“两个融入〞，即：思政课融入医学元素，专业课融入思政元素。〔一〕实现医学融入，思政课程各具特色四门思政课紧密联系医学实际，充分挖掘医学教育资源，广泛开展案例教学、专题教学和讨论式教学，形成各具医学特色的思政课。比方：“仁医中国〞，在根底课上，从扁鹊、李时珍到林巧稚、吴阶平、吴咸中、屠呦呦、朱宪彝，再到柯隶华、白求恩，丰富的医学故事展示了“大医精诚〞的仁医精神，引导学生树立崇高的理想，培养高尚的职业道德，培育和践行社会主义核心价值观。“医史为镜〞，历史是最好的教科书，如何用好历史这部教科书？历史是一面镜子，如何更好地见证医学开展历程，见证今天医学的进步，展望医学开展的方向？在纲要课上，让医学生从中国近现代史的大国情背景下了解医学开展史，是纲要课特色教学的抓手，启发医学生厚植爱国情怀，坚决爱国报国志向。“品读经典〞，在原理课上，教师、学生一起诵读经典，从乌托邦共产党宣言资本论，到之江新语习近平的知青岁月，一部部经典从口中传送，直达内心，学生们从经典中增进理论素养、开拓视野、体味人生价值、感悟真理的魅力。“健康中国〞，在概论课上，结合医学开展、我校“双一流〞建设等实际，引导学生明白适应教育开展需要、适应时代开展大势的医学之路，培养学生的时代责任感和历史使命感。〔二〕实现思政融入，课程思政彰显育人效果为了与思政教育更有效地同频共振，学校积极推动以课程思政为目标的教学改革，促进思政教育与专业教育的有机融合。目前，各专业院系凝练了六大类思政元素，包括马克思主义哲学、科学道德、法律法规、伦理道德、中国传统文化以及当代社会主义理论等，天道酬勤以点带面，逐步深化课程思政建设。同时，以两门天津市教委课程思政改革精品课、31项校级课程思政专项课题为引导，实现学院...
