1师范院校学生假期教学实践总结转眼之间，一学期又过去了，这是自己最后一个暑假了，蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。为了不留下遗憾，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这些年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，作为一名师范院校学生的我，决心好好利用这个暑假，参加教学实践。这样不仅能丰富自己的暑假生活，为今后的工作作好准备可谓一举两得！经过了将近两个月的教学生活，现在的我对于“老师〞这个称谓不再陌生，当别人称呼我“老师〞时，没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳2底下最神圣的职业。虽然我的兼职只是沾上了“教师〞的丁点边，可我清楚感到“老师〞这两个字给我带来的自豪感。然而当辞别了教师职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈……第一次到教师上课的情形依旧历历在目……尽管昨日才刚刚结束期末考试，尽管昨夜凌晨才睡，尽管我紧张的彻夜未眠，我仍早早起了床，梳洗完毕，整装待发。一路上我的心像揣了只兔子，砰砰直跳，是紧张还是兴奋，自己都分不请了，只记得心里不住的对自己说：“这是我人生的第一份教师工作，好好干，加油！〞我并没多想接下来要见面的学生会是怎样，3任性？挑剔？还是乖巧听话？我只知道要面带笑容，给别人留下良好的第一印象……很快我就到了迦勒之家，在园长的带着下我进入了六年级的教室。班级有16个人，都是开学上六年级的学生。我来的太巧，第一节课就是语文课，代课的李老师把一叠资料交给我，让我直接上课。我拿着一叠不知写的什么的资料愣起来了，我还没准备啊，上什么啊？怎么讲啊？现在就讲课我行吗？紧张使接受过教师培训的我脑子一片空白，手也不受控制的斗起来。然而当我望着讲台下面一双双充满好奇和渴望的眼睛时，不知怎的，我紧绷的心，像离了弦的箭，4一下子松开了。简单的自我介绍之后，我们开始了我今生的第一堂公开课?我们爱你啊，中国?、、、、、、在讲课过程中我发现，在我讲一些课外小故事的时候孩子很喜欢听，而过课本知识的时候他们就有点不注意听讲。于是我从自身找问题，是我在讲解的时候可能没有吸引力，于是我改变自己的讲解方式和语气，用像讲故事的方法为他们设置悬念，讲解课文，如中国各民族的特色，布达拉宫的建造等等，让他们在聆听小故事的过程中领悟课本知识。另外我还发现当我自己口假设悬河的讲解时，同学们往往兴趣缺缺，而当让他们答复下列问题时就会很积极，于是...
