小班语言故事活动方案幼儿的语言能力是在运用的过程中开展起来的，开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说敢说喜欢说有时机说并能得到积极应答的环境。以下是小编精心收集整理的小班语言活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。小班语言活动方案1活动目标1能安静的听故事传说，懂得和大家一起玩很快乐。2学说短句：“宝宝，我和你一起玩〞“大家一起玩，真开心〞3体验参与游戏的快乐。活动准备1玩具小狗布娃娃小猴。2布置宝宝一个人在家的情境。请中班一名幼儿来扮演“宝宝〞的角色。3录音机，歌曲磁带朋友，你好!活动过程1教师请出撅着嘴的中班幼儿，来扮演“宝宝〞角色，引起幼儿的兴趣。提问：这是谁“宝宝〞怎么了“宝宝〞为什么不开心(幼儿自由猜测)2初步了解故事传说内容。(1)讲述故事传说第一段提出疑问：小朋友，你们能“宝宝〞想想方法，让“宝宝〞开心起来吗(幼儿自由发言)(2)从玩具橱里拿出布娃娃提问：谁来了布娃娃看见“宝宝〞不开心，会怎么跟“宝宝〞说(学说“宝宝，我和你一起玩。〞)宝宝抱着布娃娃笑了。(3)同上方法分别出示小狗和小猴。3理解故事传说内容，师边讲述故事传说边跟中班幼儿进行故事传说表演一遍。提问：玩具橱里的小动物都出来和“宝宝〞一起玩。“宝宝〞快乐吗那他说了一句什么话(学说：“大家一起玩，真开心。〞)4学习主动向别人发出邀请，一起歌表演朋友，你好!。(1)为了能有更多的朋友陪“宝宝〞玩，教师主动发出邀请：“宝宝，我和你一起玩。〞(播放音乐，第一遍游戏)(2)请一名幼儿主动向“宝宝〞发出邀请：“宝宝，我和你一起玩。〞(第二遍游戏)(3)宝宝和该幼儿为了能找到更多的朋友，学习主动向其他幼儿发出邀请，接着大家一起再向坐着的幼儿发出邀请：“__，我和你一起玩。〞(全体参与第三遍游戏)教师小结：大家一起玩，开心吗5宝宝要回家了，跟宝宝说再见，结束活动。小班语言活动方案2活动目标：1。知道常见动物的特征。2。激发保护小动物的情感。活动准备：1课件-动画片：可爱的小动物2课件-幻灯片：家养动物的影子3课件-幻灯片：两只脚动物，四只脚动物活动过程：一导入播放动画片：可爱的小动物，引起幼儿的兴趣。小朋友，你们喜欢看动画片吗，动画片里有许多可爱的小动物，让我们一起来看一看它们都是谁。二展开1动画片里，我们看到了许多小动物，又有小动物要来了，你们猜猜它们是谁(1)第一个小动物呢，它尖尖的嘴巴很怕猫，小朋友猜猜它是谁(让幼儿猜猜后，出示小老鼠，鼓励幼儿猜对了)...
