12023年图书馆建设与管理工作意见一、指导思想以全面实施素养教育，推动我市教育均内涵进展、均衡进展为宗旨，以进一步培育同学良好的阅读爱好、阅读习惯、阅读力量，开阔同学视野、启迪同学才智，促进同学全面、有共性地进展为目标，不断加强中学校图书馆（室）建设与管理工作，促进教育教学质量的提高。二、工作要求（一）按国家规定配齐配足各类图书各中学校要严格依据中学校图书馆（室）藏书分类比例表中五大部类的分类比例配齐配足各类图书，并按要求逐一抓好2落实。图书配备以同学需求为主，兼顾老师；图书品种的选定坚持有用原那么，亲热联系新课程改革和素养教育的实施，贴近老师教学和同学学习实际；供中学校生阅读的图书资料适合同学年龄特点；图书馆（室）每年新增图书的比例不得少于藏书标准的1%。学校要严把图书质量关，坚决杜绝那些对教学实际、对同学健康成长没有价值的甚至一些盗版和质量低劣的非法图书进入学校图书馆（室）。（二）标准中学校图书的分类与管理中学校图书按中国图书馆图书分类法进行分类，期刊按中国图书馆图书分类法期刊分类表进行分类。实行卡片名目的中学图书馆（室）要设有书名名目和分类名目，学校图书馆3（室）要设有书名名目。中学校图书馆（室）要以全开架借阅和半开架借阅为主，并乐观开展外借、阅览、宣扬推举等效劳工作。（三）加强对图书馆（室）的管理和使用按国家和省有关标准要求设置藏书室、同学阅览室、老师阅览室，配备和健全书架、阅览桌椅、报刊架、书柜、卡片等必要的设施设备，并有规划地配置计算机、复印机、打印机等设备。有条件的中学校可按学科分类设置阅览室和电子阅览室、电子资料室等。建立健全包括图书借阅制度、图书馆（室）日常管理制度和图书馆（室）管理人员责任制度等在内的一系列规章制度并确保落实，不断提高中学校图书馆（室）4的标准化管理水平。各校要设立图书角，每班设有两名图书借阅管理负责人，定期到图书室借阅。图书馆（室）要在课余时间向同学开放，提高图书的借阅率和使用率，充分发挥中学校图书馆（室）的使用效益。全市中学校图书馆（室）接受市统一配备的LZJ2023图书馆管理软件；学校要有规划地增加电子出版物，建设与应用数字图书馆，让同学利用信息技术猎取最新学问与信息；市教体局网络中心将建设一个图书资源中心，收集、整理数字化信息资源，利用网络为学校的教育教学、课程改革供应资源共享。（四）开展丰富多彩的读书活动各中学校要广泛开展丰富多彩、...
