教务处范文之小学教学工作方案九一、指导思想全面贯彻党的教育方针和执行上级教育主管部门的教学工作指导““意见，围绕强治理、提实力、出成效〞的工作目的，以三高〞(高效、高能、高质)课堂建立为中心，以促进学生终生开展为主旨，创设良好和谐的育人气氛，加强教育教学研究，促进老师的专业开展，全面提高教育教学质量，大力推进素养教育。二、工作要点（一）注重实效，抓好教学常规治理1.严格执行课程方案。本学期，我们接着严格执行课程方案，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。本学期将加强英语、综合、音体美等学科的治理与考核。各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改良教学方法，不断提高教学水平。2.“接着抓好教学六认真〞工作，标准教学行为。各学科组组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，实“行互听互评〞制度，深化课堂，理解师生的教情和学情，并及时将评价情况反响给老师，还将依照听课反响情况对其进展跟踪听课，催促其改良工作，加强老师的质量责任认识。3.依照学校集体备课施行方案严格执行集体备课制度。教务处、教科室将结合每天巡课、推门听课和同课异构教研活动等来加强对集体备课的检查，关注和引导老师不断改良课堂教学方式，本学期的教研活动以研讨课和示范课相结合的方式展开，各年级各学科老师都要进展。4.接着实行月度检测制度，抓好教学质量监控。以区教育体育局教研室小学生学习质量评价与监测施行细那么为指导，坚持教学质量三级（备课组、年级组、学校）监控治理，抓课堂教学全程监控，注重教学工作阶段检查和信息反响，确保教学质量稳步提升。教务处将按月组织质量监控检测，每次抽检一至两个年级的局部学科，协助老师做好质量分析，总结教学的得与失，以利于改良工作，提高质量。5.进一步加强学校治理网络建立。构成以校长、学科负责人纵向治理，年级负责人、教研组长横向治理的立体化教学治理网络，旨在构成过程治理的强大合力，消除盲区，杜绝破绽。对每一项工作任务都跟踪指导，做到有目的，有过程，有开展。（二）多措并举，全面提高教学质量教育教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要表达，教育教学质量直截了当阻碍学校在社会的声誉和形象。因而，提高教育教学质量将作为学校中心工作来抓。1.课堂上老师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的才能。“本学期校内研究课将以三高〞(高...
