抓好未成年人思想道德实践活动促进新农村文明建设持续开展开展【中图分类号】g52【文献标识码】a【文章编号】2095-3089〔2023〕06-0148-01未成年人思想道德建设事关国家、民族兴衰成败的大事，也是事关学校教育质量上下的关键所在，更是衡量一所学校办学成效的标杆，它表达了一所学校的办学理念和办学方向，彰显着这所学校浑厚的文化底蕴和崇高的精神境界。几年来，我校一直把未成年人思想道德建设工作放在首位，通过“三个结合〞和“两个拓展〞的方式让道德之花绽放校园。一、“三结合〞促进和谐校园建设1.结合校园文化建设开展道德实践活动。我校一直以来注重学校德育文化建设，不断对校园环境进行绿化、美化、文化。一方面通过对校园进行整体规划，把整个校园进行统一的物质文化建设，力争让每一面墙壁会说话，使每一棵花草树木会传情，让孩子们在这种环境中受到美的熏陶。另一方面进行精神文化建设，着重开展读书活动。即从学校的原名“尚贤完小〞挖掘出文化因素――尚贤文化。通过引导学生多读书，读先贤圣人的诗歌、词赋、文章，最终到达“解贤――寻贤――学贤――尚贤〞的目的。学校每周星期三的下午开展诵读经典诗文活动，内容涉及三字经、弟子规、百家姓、千字文、大学、中庸、论语、孔子、孟子、唐诗、宋词、元曲、汉赋等中华民族的文化瑰宝。鉴于学生的年龄特点，我们组织教师对这些经典诗文的内容、难度有所取舍，编写适合一至六年级使用的教材，供教学使用。同时通过网络学习其它学校开展诵读经典诗文活动的做法，请专家到校对师生进行培训，指导教师开展活动。我们坚持利用每周星期二、四的早读时间，指定学生轮流领读，全校师生集体诵读经典诗文，下午课外活动时间，播发配乐诵读经典诗文的光碟，让全校师生在旋律优美、柔和的配乐声中，聆听祖国那积淀了几千年文化底蕴的经典诗文，在长期的潜移默化、熏陶中，让大多数师生能随口诵读经典诗文，提升了师生的人文素养，提高了校园的文化魅力。2.结合主题活动开展道德实践活动。学校以传统节日为锲机开展实践活动。每年的母亲节开展“感恩孝亲〞活动，教师指导学生向母亲说一句感恩的话，设计一张小卡片送给母亲，为母亲做一件小事，给在外打工的母亲写一封感谢信，让学生在班里说说自己的母亲做了哪些让自己感动的事，教学生唱母亲这首歌；重阳节，学校组织少先队员到敬老院去帮助老人做卫生、讲故事；教师节，学校举行慰问老教师的活动，邀请退休教师回校参加庆祝教师节的活动；九...
