幼师民族民间舞教学模式的探索与创新昔中秋：近年来，民族民间舞蹈成为了幼儿教育的重要组成局部，但是以传统的教学方式去教学无论从根本功传授还是应用能力都无法满足幼儿的需求，在实际教学中幼儿教师不仅要传授根本功也要培养幼儿的专业技能和他们对民族文化的了解，所以幼儿教师必须要创新教学模式顺应时代的开展，本文谈一谈幼儿名族民間舞蹈教学模式的创新方法。关键词：幼师;民族民间舞蹈;教学模式;探索与创新中图分类号：J607-4;G642文献标识码：A文章编号：1005-5312（2023）18-0232-01一、引言中国是一个有着丰厚的文化积淀的文化大国是由汉族和少数民族组成的，每个名族都有自己的民族特点和民族文化。而歌舞是人类与生俱米的一种情感表达方式，因为地域不同所以每个民族的舞蹈也是不同的，很多幼儿园把民族民间舞蹈也加到幼儿教学当中去，这就要求了幼儿教师要掌握一定的舞蹈根底和专业的文化知识，也要结合幼儿的年级特点和性格特点去进行教学。二、民族民间舞蹈介绍民族民间舞蹈是以学习我国的各个民族舞蹈的内容为主，在传统的民族舞蹈中创造出新的舞蹈形势，主要以“即兴〞为主防止传统教学方法的枯燥。民族民间舞蹈可以突出我国少数民族的风俗习惯、风俗特点、人文文化等，它的形象生动、变现形式多主要以蒙古族舞台、维吾尔族舞蹈、朝鲜族舞蹈、汉族舞蹈等舞蹈为主，通过舞蹈的方式让大家了解我国各民族的风俗特点。因为各个民族的风俗习惯、地理环境都有所不同，因此舞蹈也是有多种表演方式，民族民间舞蹈是一种特殊的语言它的舞蹈旋律和舞姿它表达了一个民族的精神和民族文化，同时它也是每个民族的审美标志。三、幼师民族民间舞教学模式的探索与创新（一）利用对媒体技术教学多媒体教学己近是我国幼儿教学当中不可缺少的一局部了，不管是在音乐教学、美术教学还是舞蹈教学教师都可以合理的利用多媒体教学方式，幼儿教师在民族民间舞蹈教学中主要是把自己对舞蹈的参加到肢体语言当中，让学生通过对舞蹈舞姿、旋律等对民族民间舞蹈进行了解。但是学生的注意力往往没有那么集中，他们在这种长期的观察下往往会分心和走神的情况保证不了课堂质量。教师们就可以在上课之前提前录制一段舞蹈视频让学生在上课时通过观看视频的方式来欣赏民族民间舞蹈，不仅可以使幼儿了解民族民间舞蹈文化也可以通过屡次播放视频增加学生的记忆。教师也要注意播放时间不可以过长要保护学生的视力，同时教师也要提高自己的舞蹈水平，比方说这节课学习...
