教学反思_惩罚不如方法教学反思_惩罚不如方法古语云：“家有五斗粮，不当孩子x。…小编为您整理了教学反思_惩罚不如方法，供您学习参考使用。教学反思_惩罚不如方法古语云：“家有五斗粮，不当孩子x。〞你听：“老师，x静数学作业没交，他说忘在家啦!〞“老师，李丽昨天回家走得急忘带作业本儿了。〞“老师，刘静说她昨天发高烧，历史作业没写，今天再补上。“老师，x玲的化学作业没交。我问他为什么，他低着头什么也不说。〞……办公室里各科课代表集结在一起，站在我的面前，申诉着作业没有收齐的原因，俨然受了莫大的委屈。看着课代表们委屈无奈又小心翼翼的表情，我刚刚的怒气稍稍平息了些。用尽可能平静的语气说：“好，你们先回去吧，我知道了。〞同事学生都去上课了，办公室里肃静得像一潭死水，一切显得那么安谧……而我的胸中有如立即点燃的火药，但我竭力地抚慰自己抚慰自己:“别生气!别生气!别生气!生气不是解决问题的方法。可是又怎样才干解决学生忘带作业这个老生常谈的问题呢〞我陷入了沉思……“报告!〞“进来!〞学生的声音打断了我的沉思。我惊诧怎么上课时间有学生来办公室“老师，你知道x老师平时把班级日志本儿放哪儿了吗〞学生礼貌的问我。“班级日志本儿，我帮你找找。〞我故作平静地站了起来帮他找日志本。翻开x老师的抽屉，一个蓝色的软皮本儿赫然撞入我的眼帘，x老师那美丽的行楷字体“班级日志〞跃然封面。我翻开本子，里面按照时间的先后顺序细细的记载着天天的工作安排，清晰而有条理。送走学生后，我不由陷入了沉思:是啊!提醒每个学生打算一个记事本，放在书包里，随时记下老师布置的作业安排的工作……放学回家清点整理，写完作业再依次检查放入书包，这样多好!对!就这样安排学生。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。解决问题的方法找到了，我心中的疑问和怒气顿时烟消云散，[今个真快乐]的小曲不由自主的被哼唱出来。学生们都很听话，人人打算了记事本。一周后，课代表们再也没有向我申诉同学忘带作业本的事情，也再也没有看到他们因收不齐作业流露的无奈和委屈的神情。又过了几周，学生遗忘作业的事情依旧没有发生。看起来问题根本解决了。生气不如生法，惩罚学生不如教给他方法。这件事给我的启发很大:从那以后，在工作中，我再也没对学生发过火，而是静下心来和学生一起商议，探讨解决问题的方法。众人拾柴火焰高，众人商讨智慧高。给学生惩罚，远不如交给他们方法。这是真理!快捷搜索：教学反思惩罚不如方法
