人教版八年级物理教学参考方案范文5篇人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。小学到高中都有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。下面是关于人教版八年级物理教学打算范文5篇，希望对您有所协助。人教版八年级物理教学打算(一)一、学情分析：本期八年级共计一个教学班，C154班有学生36人。八年级学生刚接触物理，有些概念特别抽象，关于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是特别不容易的。同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵敏这就需要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进展探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析咨询题，处理咨询题的才能。二、教材分析：本期使用的是义务教育教科书物理八年级上册。教材构造特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的构造，考虑到声、光、热、力的知识不仅能吸引学生，而且便于按部就班地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，满足学生探究的欲望。本册教材共六章分别是：机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度。详细章节又可分为：实验、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、扩展性实验、动手动脑学物理、学到了什么几大个板块。全书共计：实验13次、演示13次、想想做做18次、想想议议14次、STS4个、科学世界112次、动手动脑学物理26次、扩展性实验1次、学到了什么5个、小材料12个、留意7个。书中包含许多开放性咨询题和实践性课题，充分表达STS思想，同时留意扩大“学生的知识面，设立科学世界〞栏目，收入一些十分有用且有趣的知识，力求方式生动爽朗。三、教学任务与目的：1、知识与技能：(1)初步理解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能认识到科学开展历程的艰苦与曲折，明白物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。(2)具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些根本的物理量。(3)会记录实验数据，明白简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描绘实验结果。2、过程与方法(1)经历观察物理现象的过程，能简单描绘所观察物理现象的主要特征。有初步的观察才能。(2)能在观察物理现象或物理学习过程中觉察一些咨询题。有初步的提出咨询题的才能。(3)通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究打算和...
