第1页共5页“道德讲堂〞学习心得师爱为魂，学高为师，德高为范——开展“道德讲堂〞活动体会著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范〞而师德的核心是“师爱〞，即“师爱为魂〞，作为一名荣耀的人民教师，不仅要具有无私的关爱、广博的知识，更要有高尚的道德。我校非常重视教师的师德建设，组织全校教职工开展道德讲堂，并进行了师德承诺、师德创优、师德演讲、师德表彰等一系列活动，提高了我校教职工的职业道德水平，树立了良好的教师群体师德形象，我校教职工铭记着“师爱为魂，学高为师，德高为范〞师德内涵，并以此为准绳，时刻鞭策自己。现谈谈我校教师开展“道德讲堂〞后的体会：一、师爱为魂，关爱无限。师德中，最重要的是必须有爱心。“师爱〞是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂〞。1、春风化雨，关爱无限。爱是人类永恒的话题，是人类的根本情感，爱更是教育的灵魂和生命，爱是架构师生心灵的桥梁，是教育成功的基石，没有爱就没有教育。陶行知先生说得好：“爱满天下，爱生如子〞。这正是教师无私奉献爱心的典范，爱可以产生巨大的教育力量，教师的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。我校的教师正是持着一颗关爱之心投身于教学中。唐书记在女生梁某与家人产生矛盾，情绪冲动，欲跳楼自杀，连夜赶去耐心劝道直到深夜，使其放弃轻生念头，并持续做工作，帮助她学会理解家人，与家人和睦相处；初三年级的孤儿张某家贫，冬天中午吃冰冷的隔夜剩饭菜，她把该生领回家吃午饭，直到毕业，给她一个温暖的家；家访发现陈某家境特困，父亲年迈，母亲残废，姊妹多，家徒四壁，衣裳薄弱，她送去衣物和腊肉；张某腿残疾，自暴自弃，性格怪癖火爆，她坚持帮助其学会坚强面对现实，学会自强不息，克服自卑心理和畏难情绪，参加省残疾运动会""吴教师在特困学生冼同学脑出血和胃出血住院的共二十多天期间，每天坚持炖不同的补汤亲自送到医院，还第2页共5页为他捐款、帮助照顾他、帮他补习""黄老师在住院期间，医院走廊站满了探望她的学生，也满载学生对她的问候，可见，这就是她对学生无微不致的关爱的回报""还有，八中还有很1多教师都有着这样一颗关爱之心。2、爱是责任，爱是敬业。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任，是高尚师德最直观的体现。爱心使我们热爱学生，热爱教育事业，使我们乐意做出奉献。自学习中小学教师职业道德标准后，我校处处洋溢着教师的敬业奉献精神。开学初，张老师不幸扭伤，她不...
