江苏省南京市中考化学课堂同步练习第二单元我们周围的空气单元概述地球之所以孕育了生命，主要是因为地球上存在着水和空气。空气不仅起着调节气候的作用，还是人类和一切动植物的生命支柱。空气中的各种成分都是重要的自然资源，在工农业生产中起着积极作用。通过本单元的学习，我们将认识空气的组成，了解氮气、稀有气体的主要物理性质和用途，初步了解空气污染的危害，知道空气是一种重要的资源，加强环保意识，培养关注环境、热爱自然的情感；了解氧气的物理性质，催化剂的概念，掌握氧气的化学性质和实验室制法。通过探究氧气的化学性质和实验室制法，培养逻辑推理能力和科学探究的自主学习能力，增强交流和表达意识。课题1空气自主梳理一、空气是由什么组成的1.测定空气里氧气含量（装置如下列图）（1）实验步骤：①连接装置：在集气瓶口连接一个双孔胶塞，一孔插燃烧匙，另一孔插导管，并配上弹簧夹。②检查气密性：把导管的一端放入水中，用手紧握集气瓶外壁，如果在导管口有气泡冒出，那么证明气密性良好。③在集气瓶内加少量水，并做上记号。④点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧。⑤待红磷燃烧，有大量白烟生成。（2）实验现象：①红磷燃烧，有大量白烟生成。②集气瓶内的水面上升，而且上升至集气瓶体积的。（3）实验结论：①红磷燃烧的文字表达式：___________________________。②空气中氧气的体积大约占空气体积的______________________________________。空气的成分按体积计算，大约是___________________占78%___________________，占21％，稀有气体占___________________,___________________占0.03％，其他气体和杂质占___________________。纯洁物：________________。纯洁物有固定的组成和性质。混合物：________________。混合物没有固定的组成和性质。一、1.答案:(2)1/5②(3)①红磷+氧气五氧化二磷②1/52.答案:氮气氧气0.94%二氧化碳0.03%3.答案:由一种物质组成的物质由两种或多种物质组成的物质二、空气是一种珍贵的资源氧气可供给呼吸，在通常情况下，人吸入空气就可以了，但如___________________、___________________等时，那么需要纯氧；氧气可支持燃烧，如___________________、气焊以及化工生产和___________________等都要用到氧气。（1）物理性质通常状况下，氮气是一种___________________的气体,___________________溶于水，密度比空气___________________。（2）化学性质氮气的化学性质_____...
