第1页共3页在三个研究中心成立暨授牌仪式上的讲话卫建国（202223年2023月23日）老师们，同学们：大家好。今天，我们在这里隆重举行XX省高等学校人文社会科学重点研究基地“山西师范大学教师教育研究中心〞和学校组建的两个跨学科研究中心“非物质文化遗产研究中心〞、“大分子科学研究中心〞的成立暨授牌仪式。首先，我代表学校对三个研究中心的成立表示热烈的祝贺。组建跨学科研究平台，是我校为整合学科资源，集中力量加强并突出优势学科建设，凝练学科方向，培育和打造新的学科生长点而采取的一项重大措施；也是经过长期酝酿和多方论证后作出的重大决定，这对于我校的学科建设、科学研究和高水平人才的培养都具有十分重要的意义。大家知道，我国的教育开展已经站在一个新的历史起点上，进入了一个新的开展阶段。在新的历史阶段，各级各类学校的共同主题就是提高教育质量，培养具有实践能力和创新精神的人才。在新的历史阶段，如何突显办学特色，提高办学质量，已经成为每一所高校所面对的一个现实任务。建设高水平、有特色的学校，质量和特色是生命线，学科建设是龙头。我们也知道，现代科学技术开展的一大趋势是学科交叉和学科融合。20世纪末、21世纪初以来，人们发现，当代科学的开展和重大科学技术成就的取得，越来越依赖于不同学科之间的交叉与融合，许多有影响的科技成果，都是在学科的交互融合和交叉点上取得的。近几年来诺贝尔奖的许多获奖成果，都表达了学科的交叉性和相互融合。从这个意义上说，要建设高水平、有特色的大学，培育具有优势特色的学科，提升学校的科学研究水平和学科建设水平，就必须有意识地加强跨学科研究。组建跨学科平台，1就是我校为了适应科学开展的新趋势和提高高等教育质量的新要求而采取的一个重大举措。组建跨学科研究平台，借优势学科之力，带动邻近学科的快第2页共3页速开展，从而实现学校学科建设和科学研究层次的整体提升，是实现学校科学开展的必然选择。根据我校优势学科和特色学科的开展现状，学校拟组建成立表达我校自然科学优势、地方文化特色、根底教育特色、效劳社会经济开展特色的“大分子科学研究中心〞、“非物质文化遗产研究中心〞、“根底教育研究中心〞和“科技应用研究中心〞四个跨学科研究平台。根据日程安排，先成立“大分子科学研究中心〞和“非物质文化遗产研究中心〞，其他两个中心在202223年年底前也将组建完成。教师教育特色是高等师范院校办学的根本特色，也是我们学校长期坚持的一...
