师德师风五分钟参考演讲稿上面是由为人人拾掇整顿的关于师德师风演讲稿五分钟,接待阅读参考。但愿能够赞助到你。演讲稿1：年师德师风演讲稿列位同仁：大家好！世上有不少货色,给予别人时,往往是越分越少,而有同样货色倒是越分越多。您或许会惊奇地咨询：“那是甚么呢？〞我将绝不踌躇的回覆您：“那确实是爱！〞爱,不是讨取,不是等价互换,而是支出,是给予,是自我就义。“谁爱小孩,小孩就爱他,惟独爱小孩的人,他才能教诲小孩。〞教员使用本人广博的爱去暖和每一位门生。教员惟独热爱门生、尊敬门生,才能去精心肠培植门生,惟独爱得深,才能更当真、更耐烦、更细心肠对门生举行教诲。“爱〞源于崇高的师德,“爱〞意味着自私的奉献。我觉得教员对门生的爱,不是出自小我私家的恩仇,而是出自社会的需求、教诲的需求。这类爱是稳定的、深挚的,是与教员所负担的社会义务慎密相连的。当我第一次站在小孩们眼前的时间,统统都让我新颖、猎奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。天天凌晨“先生,您早。〞那幼稚的咨询候,给我带来了一天的欢乐和发火;天天黄昏跟着一声声“先生,再会。〞给我留下来日诰日的但愿之光。小孩们纯粹的心、纯洁的情、深挚的意,净化了我的心灵,激起了我对教诲奇观深深的爱,我真正地体会到了一个教员所有的幸福和伤心。那间教室里放飞的是但愿,守巢的是本人;那块黑板写下的是错误,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是本人。身为一位国民教员,我深深地理解,教员对门生的爱,不克不及局限于个体的工具,而是面向全部门生。教员所负担的是对一代人的教诲任务,并不是对个别人的教诲使命。这类义务和爱能逾越统统,会聚成一股无可反对的气力,我用我的爱心作用着进修艰辛的门生。所以,教员对门生的爱,不是无原那么的,而是不断与对门生的严峻恳求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,对等对待每个门生,尊敬门生的品德。唐朝韩愈已经为我们先生写过一篇文章,内里写到：“师者,以是传道、授业、解惑也。〞说的便是我们教员教诲门生的第一目的是“传道〞,即传授做人的事理,第二才是常识技艺。教诲门生是否多上几节思品课,让门生背诵平常行动标准就能了呢？不是的。我国现代大教育家孔子曾说：“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从〞作为教员我们要在要在平常教授教养中发扬圭臬标准、典范感化,注重本人的行动活动,言谈相貌。教员的一言一行都对门生起着潜移默化的感化。教员...
