第1页共26页学校“日行一善〞活动实施方案为了进一步优化学校育人环境，营造向上、向善的教育气氛根据教委办工作精神，结合我校实际，学校将从2023年11月份开始，实施“日行一善〞教育实践活动。使我校的德育工作表达学校特色，使学生养成良好的道德素养。现制定方案如下：一、活动目标通过实施“日行一善〞教育实践活动，把教育以及自我修养自我完善、自我提升融入到生活的点滴中，分解到每一天的“言〞和“行〞之中，使我校学生在日常积累中汲取了思想的营养，点燃了智慧的火炬，引导学生充分体验生活学习中习善、行善、扬善的快乐，从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为〞，从而积善成德，形成健全的人格。同时通过“小手拉大手〞，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭〞的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育小编络，到达全社会参与，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风气，推动全民道德水平的提高。二、活动内容1、寻善源。就是培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。2、存善心。就是培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。3、发善言。就是培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、抚慰别人、鼓励别人。4、行善事。就是培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。但凡一切真、善、美的意识和行为，但凡一切有利于学校开展、有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善〞教育实践活动的内容。三、活动对象第2页共26页1、善待自己。正确认识自我，积极上进，珍爱生命，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理自调，行为自律、情感自控。2、善待他人。正确认识别人的长处与缺乏，接纳他人，乐于助人，宽容他人的过失，忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁。3、善待环境。正确认识人与自然和谐相处的道理，追求人与自然的和谐。四、活动范围1、善在学校。认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，养成良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，做合格的学生。2、善在家庭。孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。3、善在社会。正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助...
