教师个人参考方案总结21世纪教子方法读书心得近段时间，我读了一书，其名叫21世纪教子方法。这书分为上，下两册。上册重点介绍了教子方法和教子技巧；下册那么把成功学和家庭教育学融为一体进展阐述，指导家长怎么样成功教育小孩。读了这书，确实令我收获颇丰，兴奋不已！由于站在母亲的角度，看了这书，对教子方法和教子技巧上有着更丰富，更宽阔的考虑空间和指导内涵。而站在为人师的这一角度，看了这书，意义更是深“远了。不是吗？一位老师是多少小孩的家长〞？事实上，这书所阐述的分论点特别多，但让我心泛涟漪，感触最深的有三点：一是树立和维护小孩的自决心。对这一点，作者特别强调，在每一章节里几乎都有提到。而每看到这，它总会让我的心隐隐“作痛，难受之极。它逼我反思：在树立和维护小孩的自决心〞方面，我们作出了多少努力。二是赏识教育。往常，总以为赏识教育确实是表扬加鼓舞，而并没有批判。而今，读了这书，才豁然活泼，原来赏识教育并非如此。它是以信任，尊重，鼓舞，理解，宽容，提示为原那么，还要有及时的批判和耐心的纠正。而这里所说的批判并不是声“色俱厉，而是让小孩在不明白受教育的情况下已接受了批判。这赏识教育〞唤回了我的经历，让我想起当初教小孩学说话，学走路时的教育。那时，小孩说话模糊不清，走路歪斜难看，但父母没有责骂，只有鼓舞，表扬，微笑。小孩在欢乐中学，父母在欣赏中教，结果小孩进步特快。反之，要是当初父母发脾气，打骂小孩，结果小孩又会如何样呢不成哑巴或结巴才怪！这确实是心态造就才能啊！心情好，一好百好，心情不好，一了百了。三是快速经历。书中描绘一个有生理缺陷的聋孩周婷婷，采纳了这种快速经历，在三，四分钟内，能快速地一字不漏地把十多个生词背记出来。读到这里，能不惊骇万分，感慨万千！这还得了天哪！为何我们四肢齐备，五官健全的小孩却不能……我们的教育错在哪儿，我不由自主地陷进了苦思冥想中脑海里一次次出现了快速经历的概念和好处。我寻思着：在教学中，能不能借鉴于它特别快，我的心中有数了！想通后，我的心舒服多了。
