七年级养成教育参考方案一、指导思想养成教育是我们学校的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活适应、学习适应及文明行为适应为出发点，以有利于指导我班学生健康成长为目的，制造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，构成我班特色，创始我我班养成教育的新场面，大力推进素养教育。二、工作目的1、通过"礼仪适应"教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀质量，提高分清是非、美丑、善恶、真假的才能。2、通过"生活适应"教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好适应，提高学生的生活才能。3、通过"学习适应"教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素养的提高。4、通过"节省适应"教育，培养学生在节省认识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰辛朴素的良好适应。三、教育内容以小学生日常行为标准、小学生守那么为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节省四方面，正面标准学生行为适应。1、礼仪适应①尊重长辈，听父母教诲，不顶嘴，讲话态度诚恳。②接受长辈物品时要起立双手接，遭到赞扬时说"感谢"。③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地咨询候，外出时向父母道别，说明去向。④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说"请慢用"。⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要咨询候，端水送药，主动承当力所能及的家务劳动。⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用"欢送光临"、"再见"、"下次再来"等礼貌用语。⑦进校第一次见到教师，早上咨询早、中午咨询好，放学见到教师说"再见"，进出校门、上下楼梯遇见教师让教师先行。⑧上课答复以下咨询题先举手，跟教师说话要起立，进办公室前喊"报告"。⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学外号。⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、穿着整洁。2、学习适应①课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着咨询题听。②课前预备好学惯用品，静待教师上课。③上课座姿端正，书写时握笔姿态正确。手握笔的地点离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳。④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提咨询，积极答复，抓重点，积极考虑，认真做笔记。⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致，及时改正错。⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的适应。⑧考试答题要细心、精确、书写标准。3、生活适应
