第1页共4页石景山高井中学挂职培训学习体会武志刚在市教育体育局的统一安排下，我有幸于2023月29日赴北京石景山高井中学挂职学习半个月，时间虽短，收获颇丰，开阔了视野，增长了知识。高井中学地处XX县区西部，占地面积16789平方米，目前有12个教学班，270余名学生，是XX县区西部一所管理科学、师资雄厚、质量上乘、环境优美、设备精良的初中学校，有一支创新、求实的干部队伍和一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。市区校级骨干教师占任课教师的22％，高级教师占32％，研究生占20％。学校秉承“让每个孩子健康成长，为学生终身开展奠基〞的办学理念，提出了“五导〞机制促学生健康开展的绿色教育行为工程，即五项工作：德育、教学、科研、，心理、课程。五育：德育、体育、心育、智育、美育。五研究：行为习惯研究、阳光体育研究、心理健康研究，导学研究和三级课程整合研究。五类科课程：导行课程、导体课程、导心课程、导学课程、导长课程。五种评价：综合素质、班级之星、绩效卡片、月考核、评教评学。五种培训：专家引领、同伴互助、任务驱动、观摩学习、自主研修。促进了学校全面健康的可持续开展，促进了教师的专业开展。和谐的人际关系，科学的管理，丰富的课程，优美的环境，温馨的住宿条件和高效的加工能力，使高井中学成为石景山西部的一颗教育明珠，为每个学子铺设了一条腾飞之路。2023月31日，北京教科院基教研中心与课程中心走进高井中学，进行教学交流活动，有来自不同区域的专家和老师以及兄弟学校的领导和教师参加，我也有幸参加了这次活动。北京教科院课程教材开展研修中心李群老师在主持过程中提到，要深化教育领域综合改革，就要构建有效促进学生开展的学校课程与课堂，就要走进学校，走进课堂，精准把脉，精准研究，这样才能真正提升，真正办人民满意的教育。这次活动中，还聆听了北京特级教师张红老师中国学生开展核心素养以及清华第2页共4页附中特级教师邱晓云老师的螺蛳壳里做道场一一谈文言文教学的讲座。这次活动，紧张充实，有广度，有深度，我们更有收益，更加全面、具体、深入地理解了“学生为本〞的含义。半个月的挂职学习中，每天与高井中学师生们生活在一起，听课、参加交流研讨会、观摩课，参加了"诵中华诗文，抒爱囯情怀"经典诵读展示活动，还观看了学生的阳光体育活动及周一兴趣小组活动。11月3日，又参加了张东山校长组织的到大兴梨花庄园开展社会大课堂活动，通过师生拓展训练、航空模拟体验、拔萝卜比赛等活...
