创新学习促平安随着企业的不断开展和技术革新，使得生产力得到了大大提高，但随之而来的还有一系列的平安问题：新设备设施的平安操作规程，新工艺、新流程带来的各种平安隐患等等，都需要我们重新学习和认知物的不平安状态、人的不平安行为。笔者认为平安需要学习，而且需要有创新的学习方法，通过学习掌握更多、更新的平安知识。首先，开展好以树立平安意识为本的“根底式〞学习，平安意识是控制人的不平安行为中最根本，最有效，也是最关键的平安基石，提高平安意识的根底性学习可以通过对发生的事故案例进行分析，预示平安事故的严重后果，或学习平安法律、法规，明确平安职责等方式，种下平安这颗种子。其次，增强以岗位为出发点的“应用式〞学习，让平安的种子生根发芽，将岗位平安操作规程的学习应用于实际，能有效提高平安系数，加强对设备、设施性能使用的学习了解，采取理论与使用情况相结合的方式，并通过交流提高对物的不平安状态的认知，比方，周一平安会、kyt活动的开展就是应用式学习的具体表达。最后，深化以“平安创新〞为突破口的“拓展式〞学习，一方面根据新的平安工作需求，学习别人的好做法、好经验，大胆“拿来〞结合具体情况，改善从前一直沿用至今的平安模式，另一方面利用学习交流定期分析、梳理生产过程中凸现的平安问题，提出合理有效的解决方案，保障平安工作开花结果。
