初三历史教师下学期工作参考方案一、指导思想以邓小平理论、"三个代表"重要思想和党的十x大精神为指针，认真贯彻执行党的教育方针，加强素养教育，推进新课程改革，努力培养学生的历史学科才能，提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析才能，对世界有更深化的理解，本学期主要学习世界历史，教师应按照学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能到达事半功倍的效果。二、学情分析本期我任教九年级共4个班历史课。各班学习根底不平衡，有些同学根底差，因此本期教学中，要想方设法协助他们树立学习决心，以利他们能够顺利毕业。由于往常局部学生对历史不注重，根底差，学习不太扎实，关于经历性较强的科目学生有点偷懒，但只要教师有方法、有耐心，将单调乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。由因此毕业班，为了使中考总复习能提早进展，赢取更珍贵的复习时间，教学进度应大大加快，以便世界历史下册授完后有充裕时间复习。三、教材分析本册教材共有19课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要经历的图形也多，教师要教会学生理解，方能获得好的教学效果。本学期讲授的世界历史下册，根本内容分为两局部。1917-1945年是十月革命至世界反法西斯战争时期。①俄国十月革命的成功建立了世界上第一个社会主义国家，标志着世界现代史的开端。二三十年代，苏联的社会主义建立获得了宏大成就，但也存在严峻的征询题。②"一战"后建立的凡-华体系，临时协调了列强之间的矛盾，但1929-1933大危机的发生，又一次激化资本主义世界的矛盾。美国通过罗斯福新政实现经济复苏和社会稳定，德国和日本建立了法西斯专政，分别成为欧亚战争策源地。③德，意，日法西斯不断侵略扩张，而英法美推行绥靖政策，终于导致二战的全面迸发;世界各国人民展开了英勇的反法西斯斗争并获得了最终的成功。但二战给参战各国人民带来了极大的灾难，同时，也对战后世界的开展产生了深远的阻碍。2.1945年9月"二战"完毕至今，是世界的两极格局向多极化过渡时期。这一时期：两极格局构成-演化-解体，随之向多极化过渡。世界经济快速开展，全球经济一体化趋势加强。四五十年代开始的第三次科技革命极大地推进社会消费力和世界经济的开展。也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。这给各国经济的开展带来了机遇，也...
