12023年电教优秀集体申报范例中学始建于1956年，现在教职工51人，教学班15个，在校同学489人，学校配备了多媒体教室、语音室、微机室、电子备课室，并开通了远程小编、互联网。我校虽然地处偏僻，规模又小，但多年的办学实践形成了我校独特的办学风格和办学思想。近几年来，我们继承学校电教的优良传统，适应信息技术迅猛进展的需求，坚持“以人为本，科研强校〞的办学方针，乐观制造条件，大力开呈现代教育技术试验，极大地推动了现代教育技术手段在学校教育教学工作中的作用，有力地推动了学校素养教育的实施。学校先后被评为河间市电化教育先进集体，河间市德育教育先进集体。2一.留意现代教育技术培训，构建高素养的老师队伍为了使老师能彻底转变传统的教学模式，在信息时代真正走出一条现代化教育的教学新路，我校利用假期时间，派出优秀老师去沧州或河间进行信息技术培训，学习Word、Excel、PowerPoint、Authorware、课件大师等软件的应用，参与陪训学习的老师回来后，再对全校老师进行培训，让每个老师都生疏这些软件的应用，并能制作出课件，为自己的教学效劳。为了能让老师们的课件活起来，更加人性化，更好的到达同学与课件的整合，学校利用利假日，带着老师们到沧州八中、崇仙中学等学校进行学习和沟通，另外，为了提高老师们的课件制作水平，我校每年都买一些多媒体课件资源，安装在3多媒体备课室，让老师们去观摩、去学习、去争辩。在平常，校领导也经常去多媒体教室听课，和老师们共同探讨，如何合理利用多媒体，如何能到达人机的整合，如何利用多媒体突出一节课的重点、突破难点，渐渐的老师们制作的课件活起来了，课堂也活起来了，同学的思维也活起来了，教育教学质量也就渐渐的提高了现在我校的每个老师，都能依据自己所教的科目制作出较好的教学课件，在河间市进行的课件制作评比活动中，我校的熊玉来、吴书霞、张书芹、李亚楠等老师都获得了一、二等奖。二.远程教育接收的应用我校自开通远程教育接收后，校领导就格外重视远程教育4资源的共享与应用，让专人负责这项工作，每天准时接收教育资源，老师们可以随时进行查阅学习，看到好的教育资源，准时应用到课堂中，为同学效劳，不但激发了学性的学习性趣，更开阔了同学的视野，翻开了同学的思维，同时老师们的专业学问也得到了不同程度的提高，教育教学理念也得到了更新。教育处准时的利用教研时间，组织老师们观看接收到的优质课视频，然后进行研讨，找出自己的差距和缺乏，在...
