第1页共2页正确引导青少年健康成长读后感悟牢固树立“教育系统工程〞理念第一次以指导员的身份参加军训就赶上江泽民文选公开发行这对我而言，无疑是一个提升思想认识、理论修养和工作技能的良好契机。为了更好地组织全连学习江泽民文选，我首先研读了文选中有关教育的几篇文章，现就正确引导青少年健康成长一文，谈谈自己的感悟。正确引导青少年健康成长一文是江学长在2023年2月1日召开的中共中央政治局常务委员会会议上的讲话，在此讲话根底上，形成了江学长关于教育问题的谈话，并于同年3月，在人民日报上全文刊载，引起了全社会的强烈反响，为当代教育事业的开展指明了方向，具有很强的理论意义和现实指导意义。一、明确了社会主义教育的性质、特点江学长在正一文中明确指出。“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。〞这说明，社会主义教育的特点是“系统性〞；性质是“知识教育与德育教育齐抓共推，两者缺一不可〞。二、再次点明了培养人才的目标“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，翻开他们的视野，增长他们的社会经验。〞一段浅显易懂的精辟分析，再次点明了培养人才的目标。之所以强调“再次〞二字，是由于我国历来的教育方针都是明确的：邓小平曾提出教育“三个面向〞的战略指导方针；中共中央关于教育体制改革的决定中明确提出，教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才、出好人才。只是随着信息时代的到来，西方文化随着网络的迅速渗透、传播，以及就业顶峰期的到来，在基层教育中逐渐偏离了这一教育目标，过分强调知识教育、弱化了德育教育。江学长的讲话再次点明了我国培养人才的目标，对一些错误的教育方法和教育理念进行了及时的纠正。第2页共2页三、强调教育是一个系统工程的理念江学长“教育是一个系统工程〞的理念既表达在理念阐述构架上，也表达在理念表述内容上。首先，在理念阐述的构架上，江学长分别从教育问题产生的背景、教育理念的历史沿革、以及当前教育的主要内容、所需支持等方面进行了深入浅出、详尽细致的分析，从构架上来看，十分完整。他从教育所处的“独生子女时代〞、“社会竞争剧烈〞、“重根底设施建设，轻思想品德教育〞等大环境入手，分析了新形势下教育中存在的问题；接着谈到“封建时代有万般皆下品，惟有读书高〞等说法，并锋利地指出这些封...
