第1页共2页“留守儿童〞控辍保学方法与途径的研究的子课题准备阶段个人方案准备阶段个人方案任教的学科：七年级语文研究的课题：农村初中“留守儿童〞控辍保学方法与途径的研究个人子课题：农村初中“留守儿童〞学习态度的研究一、指导思想在本课题研究组的思想指导下，配合学校，配合本课题研究组认真完本钱人的子课题研究，从留守学生的学习态度方面入手，了解摸清这些学生的学习态度情况，找出病因，对症下药，为“控辍保学〞提供强有力而可行的方法措施。二、阶段目标1、本阶段摸清学校留守学生的具体数字，了解学生的留守原因，在家里的生活情况，与监护人之间的关系。2、通过不同的方法途径，了解留守学生的学习态度，对学习的看法，为下一阶段的研究做准备。3、写好分析，做好阶段小结。三、方法措施1、调查分析。制订针对性问卷，通过问卷形式调查了解留守学生的学习态度情况：父母对学习的关心情况，监护人对学习的关心情况，家庭的学习环境，遇到问题问谁，还是搁置算了，学习的目标理想，平时的兴趣爱好，有什么条件和希望等。老师对这些学生进行分析综合，找出他们对学习的态度和造成这种态度的原因。2、观察谈心。“征于色，发于声〞，表情就是心情的晴雨表，通过平时的观察，了解他们的表现态度，再通过谈心（应是平等的心与心的交流），了解他们的生活学习情况，有没有遇到困难与烦心事，尽量帮助解决，帮助他们端正态度。3、走访。有些学生的喜怒很少表现在脸上，但是他们的成绩却下降了，这就有必要进行了解或家访了解了。与其近距离接触，全面了解他们的生活与学习，从第一时间知道这些第2页共2页留守学生的态度的变化，及时的帮助他们明确学习的目标，端正自己的态度。4、其他方法。了解学生的途径有很多，除了上面这些以外，还可以通过平时的作业，其他老师的反映，同学的谈论等知道这些留守学生的情况，了解他们的学习，帮助他们树立正确的人生观。了解学生并不是要打搅他们的生活，更不是要了解他们的隐私，我们要让他们知道这样做的出发点是什么，要给他们以家的温暖，父母般的关爱，用行动和诚心去影响他，去感化他，让他们树立远大的目标，正确的人生观，并要为这一个理想去奋斗努力，要实现这一理想正确的态度是必不可少的。了解了留守学生的学习态度，端正了学生的学习态度，从而到达了控辍保学的目的，完成教书育人的目的。四、具体安排四月份：1、制订阶段研究方案。2、统计学校留守学生数，了解留守原因及家庭情况。...
