阅读美学散步有感孙悦奇摘要：古往今来，人类对于美的求索从未停止过脚步，似乎世界上每一个民族都有自己对于“美〞的独特见解。艺术的根源目的究竟是什么？艺术能够给我们带来什么？美是否有一个可以描述的定义？宗白华先生在美学散步中对艺术、美做了一系列深刻的阐释。不禁引发我们的思考。老先生在书中提出艺术至少是三种主要“价值〞的结合体：即形式的价值、描象的价值以及启示的价值。笔者在此不禁想提出这样一种主张，既然当代艺术的形式开展得如此多样，以致于不能再以传统的艺术类别去定义它们，在判断一件作品是否真正意义上具有艺术价值时，不妨可以借鉴老先生这种价值分析法对其进行逐一判断。这种方法，对于当前专业领域人员判断国内一部作品的被禁止或被限制传播是否具备合理性有着极为重要的意义，亦可以为艺术领域的合宪性审查提供重要辅助。同时，也可以帮助观者判断艺术品价值提供一个大致清晰合理的标准。关键词：美学;形式价值;描象价值;启示价值;价值分析1前言學科之间并无鸿沟，总是相互促进并潜在联结，其中的玄妙精巧还须自己去读、去看、去想、去悟。古往今来，人类对于美的求索从未停止过脚步，似乎世界上每一个民族都有自己对于“美〞的独特见解。艺术的根源目的究竟是什么？艺术能够给我们带来什么？美是否有一个可以描述的定义？宗白华先生在美学散步中对艺术、美做了一系列深刻的阐释。不禁引发我们的思考。本文欲就老先生论著中给笔者印象较为深刻的几点进行探讨。首先需要明确“艺术〞与“美〞的关系。就形式上而言，“艺术学〞和“美学〞是两门不同的学科，虽然二者有着重合的的研究对象——艺术作品，但美学相较于艺术学而言，其研究作品背后更为抽象的价值，更注重艺术作品背后的普遍性规律。就艺术和美的实质关系而言，美应是艺术的目的。正如宗白华老先生所言，从某种意义上说，学术与科学追求“真〞，艺术追求“美〞。随着学科分工的不断细化，艺术学也渐渐划分出了不同的研究分支，比方绘画、设计等等，绘画中又细分出油画、国画、插画、漫画;设计中分为视觉传达、新媒体设计、工业设计、动画设计......不同专业院校有着不尽相同的学科门类，当代的这种学科体系，一方面或许对于本专业学生授课更具针对性，另一方面，却使学生的视野变得狭隘了。在艺术的学习中过于注重形式和技艺而忽略了其本质性的价值，即艺术带给人类的精神价值、美的价值。在这一背景下，重读宗白华老先生的美学散步，让人追根溯源，...
