第1页共3页教学仪器领用借还制度教学器材领用借还制度1、任课教师每学期初填写演示与分组实验安排表，并交实验室。2、任课教师应将所需的实验器材、材料药品通知单（演示实验通知单提前三天填写，分组实验通知单提前一周填写），实验前交器材管理人员，以便管理人员准备。3、管理人员接通知单准备好器材、药品，应先实验一次，确保其性能良好，并向老教师介绍器材、药品的性能，使用方法，由教师再一次实验，成功后领走。4、非本学科教师领用器材，应填写在借还登记表上。5、外单位借用器材须持介绍信，归还时要对器材全面检查，假设有损坏，按规定处理。6、对任课教师归还的器材要根据“通知单〞、“借还登记表〞逐一进行和核对，并把完好情况填写在通知单或登记表上，假设有损坏按规定处理。7、学生分组实验后，由任课教师、学生代表对每一组器材逐一清查。假设有丢损，按规定处理。8、所有器材的借用不应超过规定时限，以保证器材正常流通。音、体、美器材维修、保养制度1、音、体、美器材是国家财产，管理人员要根据各种器材的特点定期对各类器材进行保养，并做好防尘、防火、防潮、防冻、防爆、防光、防毒、防震等工作，确保器材性能的完好，并做好纪录。2、管理人员要在教师借用器材前，对器材进行一次检修，保证器材性能完好，教师归还器材后，再进行一次检修，把维修好的器材放回原处，并认真填写维修保养纪录。3、对精密贵重器材要妥善保管，假设管理者不精通其性能，不能擅自拆修，对自己不能维修的器材可送专业部门维修。音、体、美器材损坏赔偿制度一、任课教师损坏器材后，应认真填写器材损坏赔偿登记表查清损坏原因，管理人员认可后，提出建议，由有关领导进行第2页共3页处理。二、教师凡因责任事故、玩忽职守、违反操作规定损坏、丧失的器材，要根据实际情况予以赔偿。三、学生假设有器材损坏，应由任课教师和学生写明损坏原因，管理人员认可后，提出处理意义，由有关部门进行处理。假设因丧失或成心损坏器材的，除进行教育外，应由个人进行赔偿。四、外单位借用器材，本单位老师非教学借用器材损坏后，假设不能按时修复归还，按原价赔偿。音、体、美器材报损制度1、音、体、美器材假设发生损坏，应及时追查责任，当事人要填写器材损坏赔偿登记表，视器材损坏程度由管理人员和技术人员共同查清原因，提出处理意见，报学校有关领导同意，对器材做出维修、赔偿或申请报废的处理意见。2、对使用中正常损坏的器材，及时进行维修，对严重...
