第1页共3页学校常规管理工作总结东沟中心小学学生管理工作汇报近年来，我们学校以科学开展观统领教育改革开展全局，依法办学，依法治校，强化学生良好行为习惯的养成教育，不断深化学校内部管理，创设良好的师德师风和文明校风，学生管理工作由标准化向示范化迈进，教育质量稳步提升。为了进一步深化教育改革，全面推进素质教育，提高教育教学质量和办学效益，现将我校在学生管理工作做简要汇报如下。一、依法治教、认真贯彻落实学生管理工作方案学生管理工作方案制定后，学校立即组织全体师生认真学习讨论，首先由学校主要领导将方案在全体教职工传达，组织教职工学习讨论，领会方案的精神，对照本校的实际情况，制定了学生学习制度、平安管理制度、学习公约等，使学生的管理工作逐步走向制度化、标准化、科学化的轨道。学校的教育教学质量、办学水平、办学效益得到有效提升。二、抓好德育工作教好书育好人我校历来注重德育工作，把德育工作列入议事日程。学校每年都成立德育领导小组，学校制定德育工作方案，实施德育工作措施，学校规定每周班会课以德育教育为主，具体安排列入德育处工作日程，对学生进行爱国主义教育，表扬好人好事。相信科学，对学生进行爱国主义、集体主义教育。教育学生认真遵守中小学生守那么和中小生日常标准。班会课做到有方案、有主题、有目的对学生进行思想教育，做到周周有主题，从而提高了学生的思想素质。三、坚持德育为先，养成教育得到进一步加强。1、坚持正确导向，促进学生思想道德素质的良性开展。结合劳动节、儿童节、建党节等重大节日，以学校少先队组织为依托，开展争当“美德少年〞“阜宁好少年〞等丰富多彩的德育活动，同时通过校园小播送、板报、班队会、国旗下讲话等形式，培养少先队员的爱国主义热情，自觉接受爱国主义教育。第2页共3页2、以周主题德育教育为载体，狠抓学生行为习惯的养成。学校在开校初，结合学生和学校实际就确定了德育教育的周主题，班主任教育工作就围绕周主题开展活动，周末在班内进行总结，值周组也在值周工作中进行总结、评比。通过此项活动的开展，学生良好的行为习惯正在逐步形成，校园内见到老师主动问好、行礼，乱扔杂物的行为也已经绝迹，学生良好人际交往气氛也正在形成。3、以“守那么〞、“标准〞为抓手，促进“标准〞的内化。我校坚持开展了以守那么、标准、一日常规要求、校容校貌标准要求等为主要内容的学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为...
