此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。立德树人背景下小学德育教学探究：立德树人是教育的根本任务，是培养有责任感、创新精神、实践能力的新时代小学生，要使小学生成为德、智、体、美全面开展的社会主义建设者和接班人。因此小学德育教育要营造一个德育环境，把德育渗透于学科教学中，教师要成为学生们的典范，注重在实践活动中育人，在感恩教育中育人，从而实现立德树人。本文将结合自己多年小学教学经验，对立德树人背景下小学德育教学探究做逐一阐述，为广阔教育工作者解疑答惑。关键词：立德树人;德育教学;策略;探究1营造德育的优良环境在素质教育蓬勃开展的当下，人类是社会性动物，天生有从众心理，环境对于一个人的影响是非常深远而又潜移默化的。因此小学老师应该努力营造一个德育环境，使同学们能够在环境的熏陶下逐渐养成高尚的道德情操。例如：老师们可以在校园内建立专门此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。的德育橱窗，定期张贴一些德育事迹，与德育相关的新闻，不但能够使同学们拓展视野，而且能够使同学们感受到德育教育的重要性以及必要性。同理老师们也可以在班级内开展德育角，放置一些与德育教育有关的书籍，使同学们能够随时随地接触到德育教育与渗透。另外在班级的墙壁或者黑板报上，都可以组织同学们充分发挥并加以进行利用，例如我就组织我们班的同学们在墙壁上张贴了与德育教育有关的标语，在黑板报上绘制了与德育教育有关的图画，利用多种多样的德育元素进行了教学，使同学们不至于对单一的德育教育元素感到枯燥无聊。2渗透在学科之中的教学在新课程不断深入改革开展的当下，教师的天职就是教书育人，其中教书是传授知识，育人就是在立德树人背景下培养小学生们的德育品质。因此老师在进行学科课堂教学的时候，不仅仅需要讲解课本知识，还需要结合德育理念进行德育教育的渗透，使同学们能够在德、智、体、美、劳全面开展，积淀起良好的德育素质。然而此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。在学科教学的时候融入德育教育并不是一件简单的事，这就需要教师深度挖掘教材知识的内在思想因素、题目背后与德育教育相关的联系，然后进行文化知识和德育理念的结合，潜移默化地对同学们进行思想品德教育。其中小学语文教师的德育教育的渗透应该是较为容易的，因为小学语文主要就...
