此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。德育有法但无定法最近有一位小学副校长因为与猪亲吻，而成为焦点人物。他叫洪耀—明，在湖北咸宁实验小学分管德育工作。事件始末是这样的他一直想解决学生在校门前路上乱丢垃圾问题，尽快他一再强调，可是学生们虽然口头容许，但是行动并不积极。于是，他承诺：只要大家不再乱丢垃圾，自己就在一个月后的升旗仪式上当众亲吻一头小猪。学生的热情一下子被激发了，行动积极了，校门前路上卫生状况有了很大改观。为了兑现承诺，4月28日，他当着全校师生的面，俯下身去，结结实实地吻了一头小猪。一吻激起千层浪。各大媒体、全国网友争相评“““论，鲜花〞与板砖〞齐飞。大局部人称赞洪耀明是中国好校长〞，讲诚信，给学生上了一堂生动的德育课。也有人认为，德育校长亲吻小猪，说明学校德育工作已经黔驴技穷，到了亲吻小猪的地步，下一步是此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。不是打算亲吻鳄鱼、亲吻狮子呢？还有什么师道尊严可言？有不同声音是件好事，这说明，我们的社会关注诚信、关注学校的德育工作。但众多声音背后，也反映了更深层次的问题：既然诚信这么重要，那么我们该如何培养学生的诚信观？这就涉及德育方法的问题。有评论者认为，德育应重视心灵的渗透，就乱丢垃圾而言，最重要的是让孩子内心意识到保持环境卫生的重要性。通过亲吻小猪让学生保持环境卫生，此举尽管也到达了目的，但是是通过打赌达成的，方法不对，会伤害孩子的心灵，让他们学会哗众取宠玩闹剧。何谓方法？方法一般是指为获得某种东西或到达某种目的而采取的手段与行为方式。重视战术的毛“泽东，曾用桥和船的比喻来说明方法的重要性。他说：我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。〞德育方法是实现学校培养目标所采取的措施和手段，目的为完成德育任务。当今世界各国都非常重视改进德育方法，以求德育的最正确效果。洪校长亲吻小猪，他说这个灵感就来自美国堪萨斯州小学教此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。师的创意。其实，类似亲吻小猪的举动在美国并不新鲜。美国还有一位校长，承诺如果学生多读书，自己就爬行上班。学生做到了，他兑现了诺言，雪地爬行3小时去上班。其实，亲吻小猪也好，爬行上班也罢，万变不离其宗，背后都...
