此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。环境科学专业中环境根底化学课程的教学方法改革初探【】环境根底化学是环境科学专业的重要根底课程，但该门学科由于专业性特征，面临着教学内容的缺陷问题。文章主要研究该门课程的教学方法改革，笔者从环境科学的释义角度对环境科学专业的化学课提出建议和改革方案，旨在提高学生的化学专业学习水平的同时，提高环境教育教学效果。【关键词】环境科学根底化学课程教学方法改革【中图分类号】X13【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2023）08-0231-02随着科技的开展与进步，人们更加善于利用大自然赋予的资源和能源，但在利用自然的同时，也使自然发生了无法逆转的改变。废弃物品的增多与能源的过度利用使自然环境已经遭到了大规模的破坏，这对人类的未来生活带来很大的影响。为了解决环境污染问题，不少院校专门开设了环境科学专业，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。并设置系统的环境知识课程。环境根底化学课程就是环境科学专业众多课程当中最重要的专业根底课，化学课程的存在使学生们懂得了更多处理环境污染的方法。然而，由于师资力量以及教学思想等各方面问题，该课程内容和教学方法需要进一步完善和改革，否那么学生无法从该课程当中真正获得专业相关的实践知识。因此，为了改变环境根底化学课程的教学现状，立足根底知识，适应专业需要，对该课程的教学方法做出一系列的改革。一、环境科学释义环境科学是一门研究人类社会活动与环境演化规律之间的相互关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续开展途径的科学。在宏观上，环境科学要研究人与环境之间的相互作用、相互制约的关系，要力图发现社会经济开展和环境保护之间协调的规律；在微观上，要研究环境中的物质在有机体内迁移、转化、蓄积的过程，以及其运动规律对生命的影响和作用机理，尤其是人类活动排放出来的污染物质。为了解决环境问题，实现人类与环境的和谐开展，需要人们学习更多的化学知识，因此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。此环境专业的学生需要开设化学类相关课程[1]。环境根底化学是环境科学专业的学生首先要学习的一门重要的专业根底课。二、现有环境科学专业课程模式的弊端在环境专业类的院校当中，学生需要涉及的知识面很广，课程构架比较复杂[2]。学生们不但要掌握化学...
