浅谈英语教学中培养语感的策略：语感是人们对语言的领悟能力，是在长期的语言实践中自然而然形成的，是语言熟能生巧的表现。外语教学的目的是要培养学生创造性地运用外语进行交流。教师要在教学过程中从朗读、背诵、阅读等方法入手，进行大量的积累语言的训练，来有效提高和开展学生的英语语感，到达语言学习的最终目的。关键词：语感英语思维语言实践语境朗读背诵如何学好英语，很多人认为就是背好单词！其实不然。作为一个生在以汉语为母语的国度的我们，学习英语最大困难就是没有英语环境，无法培养自己的英语语感。什么是语感？语感是人对语言的领悟能力，是在长期的语言实践中自然而然形成的，是语言熟能生巧的表现。英语教学中，语感便是支点，语感强的人理解力强，语言表达流畅得体，反响迅速，表现了外语学习的高效率因此，在教学中，培养学生英语语感就显得尤为重要。那我们该如何在教学中培养语感呢一．激发兴趣，培养学生用英语思维的习惯。对于初中生来说，兴趣的培养是学好语言的前提,是学习英语的原动力.。学习英语的兴起越浓,学习的积极性就越高.只要那些把学习外语看成自己的愿望和需要的人,才能使自己的整个认知活动激活起来。学习兴趣直接影响到学习的质量和效果。教师要特别注意保护学生的好奇心，培养学生的学习兴趣，激发其学习热情。英语作为一门语言，我们必须通过不断地运用才能学好它。因此，采取一切可能的手段和方法，创设积极活泼的课堂和真实的语言环境，来调动学生的学习积极性和参与热情。在教学中，教师要坚持尽量使用英语，适当利用母语的原那么，以减少学生对母语的依赖，尽量减少以母语为中介的翻译法，同时增加用英语来解释英语的方法，让学生在上下文的语言环境中猜想和理解，这样可以有效提高学生对语言的理解能力，有助于培养学生运用英语思维的习惯，为培养英语语感打下根底。二．通过朗读与背诵培养语感。大量背读古文是过去人们学习语言的常用方法。古语云：“书读百遍，其意自见。〞现代语言学习理论也告诉我们，大量的语言输入为语言的输出创造可能性。这意味着积累在语言学习中的重要性。语感就是对语言的一种直觉。生动优美的朗读，体现了你对文章的理解与品味；聆听欣赏自己朗读的声音会使你感受到英语语言的韵律美的魅力,会不断提升学习英语的自信心；良好的英语朗读习惯和技巧会为你日后的口头交流打下坚实的根底；利用朗读，使学生逐渐领会语言的规律性和连贯性，既可以提高学生的阅读能力，也...
