Unit3Thisismysister第一课时教学设计一、学习目标1、学会认知家庭成员，了解家庭关系。2、学会介绍人，识别人。3、通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数these,those的用法。包括一般疑问句和否认句式。4、能写一封书信。5、能比较熟练的使用目标语言写一份介绍家庭成员或他人的短文。二、学习内容目标分类学习内容词汇sister,parent,brother,grandmother,grandfather,grandparent,these,those,she,he’s=heis,son,cousin,daughter,uncle,aunt,thankfor,here,love,much,verymuch,soon,seeyousoon,penfriend,they,aren’t=arenot语法句型1“、复习用指示代词介绍人或物〞的句子结构的单数形式、一般疑问句形式及其问答。IsthisyourpencilYes,itis.IsthismypenNo,itisn’t.IsthathisbookYes,itis.IsthathereraserNo,itisn’t.2“、学习用指示代词介绍人或物〞的句子结构的复数形式、一般疑问句形式及其问答。IsthisyoursisterNo,itisn’t.Thisismyfriend.Thesearemyfriends.IsthatyourbrotherYes,itis.Thatismybrother.Thosearemybrothers.功能Introducepeople,identifypeople三、朗读单词1.sistern.姐；妹2.parentn.父或母3.brothern.兄；弟4.grandmothern.祖母；外祖母5.grandfathern.祖父；外祖父6.grandparentn.祖父/母；外祖父/母7.thesepron.&adj.这些8.thosepron.&adj.那些9.shepron.她10.he’s=heis11.sonn.儿子12.cousinn.堂（表）兄弟；堂（表）姐妹13.daughtern.女儿14.unclen.叔；伯；舅；姨父；姑夫15.auntn.姨母；姑母；伯母；婶母16.thankfor……为而感谢17.hereadv.在这里；向这里18.lovev.爱；热爱19.muchadv.很；非常20.verymuch很；非常21.soonadv.不久22.seeyousoon,再见。23.penfriend笔友24.theypron.他（她；它）们25.aren’t=arenot四、任务示范ShowtheSssomepictures,pointatthepicturesandtellthemlikethis:Thisismyfather/mother/brother/sister……That’smysister/grandmother/grandfather……ThenasktheSstobringtheirfamilies’picturesandintroducepeopleinthisway.五、布置作业1、请同学们反复朗读单词，并自查能记住多少单词。2、听录音：SectionA1b,2a,和2b3、预习SectionA1c4、带家庭成员照片（最好是祖孙三代的家庭照片并标注家庭成员名称。U3Thisismysister第二课时一．任务示范及讲解同学们，通过预习我们知道家庭成员的称呼。那么，你能不能用自己带来的照片，介绍你的家人呢？你应该用什么样的句型...
