教师老带新活动方案篇一：新老教师结对传帮带活动实施方案新老教师结对传帮带活动实施方案新教师刚走上中学的讲台，他们是教育战线上的新兵，关心、培养新教师，提高他们的素质，帮助他们迅速成长，是摆在我们面前十分重要和紧迫的任务。为了迅速提高教师队伍从事义务教育的素质，特别是年轻教师的教育教学能力与水平，这就需要老教师对他们进行传、帮、带，把学校的优良传统、在教育教学中的珍贵经验、业务技能传授给他们，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，提高“学校师资的整体水平，逐步形成以老带新、以熟带生、以优促新、互学共进〞的教师专业成长工作机制。本学期开展师徒结对活动，具体方案如下：一、指导思想以xxx“理论和三个代表〞重要思想为指导，以科学开展观统揽学校开展全局，以学校的办学指导思想为依据，紧紧围绕有利于提高教育教学质量、有利于实现学“校的培养目标组织开展传帮带〞活动，促使一批新教师迅速成长起来，成为学校教育教学工作的骨干，促进学校又好又快的开展。二、培养原那么与目标“传帮带〞活动中，指导关系确实立遵循自愿与学校安排相结合的原那么，切实“做到需要与可能相统一。通过传帮带〞活动，力争三年内使新教师在教育教学方“面，努力过好四个关〞（课标教材关、教学方法关、学生管理关、教学质量关），争取早日成为有特色的学校业务骨干。“三、传帮带〞活动内容“传帮带〞活动是在教育教学实践中通过老教师对新教师的具体指导、帮助进行的，老教师要在以下诸多方面对年轻教师指导帮助并到达相应的目标要求。（一）思想认识及教师职业道德方面通过老教师的言传身教，一是要使年轻教师认识、理解义务教育的特征及其规律、学校的办学指导思想及学校的培养目标。二是要使年轻教师把握住学校教育教学改革的方向。三是要使年轻教师树立效劳意识，不断增强教书育人的责任心和事业心。四是要加强教师行为准那么、师德师风、平安知识、民族宗教政策等方面的宣传教育。（二）备课在如何钻研教材，研究教法，熟悉大纲，分析教材；如何分散难点、突出重点，有详有略；如何编写教案，制定学期授课方案；如何收集使用教参材料，进行教学反思性总结等方面加以指导。通过指导，要使年轻教师的教案标准化，学期授课方案突出实践性教学环节，表达实现学校培养目标的要求，要使年轻教师学会科学的进行教学反思性总结并记录在教案之中。（三）课堂教学在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学...
