对中小学教育科研的思考陈晓丹摘要本文分析了开展中小学教育科研的必要性以及中小学教育科研的现状，提出了如何加强中小学教育科研的策略。关键词中小学教育科研思考胡锦涛总书记2023年7月在第四次全国教育工作会议上发表重要讲话，他认为贯彻落实好国家中长期教育改革和开展规划（2023～2023）是摆在全党全社会面前的重大任务，指出“教育大计，教师为本；要把加强教师队伍建设作为教育事业开展最重要的根底工作来抓，充分信任、紧密依靠广阔教师，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。〞现在中小学群众性的教育科研活动，已经成为推动根底教育开展，促进教育科学繁荣的重要力量。如何通过加强中小学教育来培养具有高素质、创新精神和实践能力的新一代，以适应竞争和社会开展的需要，成为教育领域的一项重大而紧迫的战略性课题。学校是开展教育科研的支撑平台，教育科研是学校开展的重要推动力量，是提高办学质量，促进学校可持续开展的新的增长点，更是因材施教、全面提高中小学教育水平的重要内容。这对于十二五教育规划纲要下的中小学教师队伍建设具有重要意义。１中小学开展教育科研的必要性1.1知识经济时代需要具备科研素质的教师。在世界科学技术突飞猛进，国力竞争日趋剧烈的今天，教师队伍面临着史无前例的严峻挑战。百年大计，教育为本，教师是关键。当今各国都把提高教师队伍质量作为教育改革的突破口和开展综合国力的战略措施。科教兴国，教师队伍的建设应立马领先。任何有经验的教师，如果不提高教育科研素养，要做好教育教学工作只能是一句空话。教育素养提高的一个重要途径是开展教育科研，在科研活动中把教育理论和教学实践结合起来，提高运用教育理论分析、解决实际问题的能力。教师应不仅是教学的实施者和实践者，而且还必须是实验者和开发者，从更广泛的意义上讲，教师是研究者，教师应对教育科研方法进行学习并不断提高自身的研究能力。1.2开展教育科研有助于解决中小学教育实践中存在的问题，提高科学育人的水平。中小学校面对教育实际工作，必然会遇到各种各样的矛盾和问题。积极开展教育科研，促使广阔教师自觉地钻研教育理论，并运用理论去了解、分析、研究各种教育现象和问题，探索、揭示和掌握教育规律，促进学校开展，提高教育质量。２中小学教育科研的现状改革开放以来，我国中小学教育科研得到迅速开展，在推进中小学教育改革中发挥了积极作用。一是教师对教育科研的理念发生...
