1科学开展观高等教育论文：树立和落实科学开展观，论文促进高等学校成人教育可持续开展，是“十一五〞期间我国教育开展与改革的重要部署，高校成人教育在构建终身教育体系中占有举足轻重的地位，但现状并不容乐观。用科学开展观统筹高校成人教育在规模、质量、结构、效益等方面协调开展，强调标准管理，确保成人教育可持续开展，是高校成人教育面临的重任。关键词：科学开展观；高校成人教育；可持续开展一、高校成人教育在构建终身教育体系中的地位及现状21.高校成人教育在构建终身教育体系中占有举足轻重的地位成人高等教育是我国构建终身教育体系的重要组成局部，作为我国高等教育群众化的重要途径之一，已经成为广阔公民接受继续教育和终身教育的重要载体。就我国高等教育现状而言，已进入群众化教育开展阶段。2023年到2023年，全国普通高校全日制招生数从108万增长到447万，2023年中国高等教育在校生总数已经到达2300万，毛入学率已经到达21％。教育部部长周济宣布，我国的高等教育已经进入群众化教育开展阶段。我国现已建立了—个根本适3应中国现代化建设需要的世界上最大规模的教育体系，目前，全国各级各类在校学生人数到达了2．5亿。但是我国的群众化教育开展目前还只处于初级阶段，区域之间开展非常不平衡，离人民群众的要求还有较大差距，需要利用包括成人教育在内的其他高等教育形式来满足这局部人的需要。效劳社会是高校办学的三大功能之一，满足社会各个层面的求学需要是效劳社会的直接体现，为群众化教育效劳是绝大多数高校不可回避的客观现实。党的十六大报告提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进入的全面开展〞，就是要求个4人要终身学习，社会要为每一个人的终身学习提供条件、创造环境。在构建学习型社会、形成终身教育体系这个大的社会开展前提下，普通高校除了办好全日制普通教育外，还应该积极主动参与国家终身教育体系的构建，把为社会提供终身学习效劳作为高校办学改革与创新的重要开展目标之一，而成人教育既是终身教育体系的重要组成局部，又是高校传统的办学层次，有继续办下去并办好的根底和条件，无须另起炉灶。成人教育作为一种办学形式，以其群众化、开放式、低本钱、高效率和独特优势赢得了广泛的社会信誉，可以说，建国后的几十年来，我国成人高等教育5的社会效益、信誉主要是靠普通高校建立与开展起来的，没有普通高校作为依托，成人教育生存和开展下去是非常困难的。从近年来成人高考报名情况来看...
