教师个人成长参考方案(3)新时期老师应该是什么样的老师有人作了如此形象的描绘：具备崇高的师德、广博的知识、精深的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为如此的老师。通过这次写个人学习和专业开展打算，我又重新审视了本人，解剖了本人，在认真学习领会学校工作打算的根底上，我为本人制定的三年开展目的为：一、思想目的：加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。树立终身学习的理念，努力使本人具备五种才能：学习才能、教育科研才能、习惯现代教学才能、研究学生才能、自我调控才能。更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真研究本学科知识，同时不断拓宽本人的知识视野，增加本身的知识含量。这其中最重要的一点确实是必须持之以恒。二、职业道德：(1)要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。(2)要认真上课，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。(3)要为人师表，以身作那么，注重身教。三、育人目的：要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。认真学习领会新课标，掌握本人所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，构本钱人的教学风格。四、修养目的：1、端正方向。自觉恪守四项根本原那么和国家法律法规，坚决抵抗伪科学、伪宗教对校园的侵蚀、浸透。2、敬业爱岗。热爱教育事业，以改革和创新精神搞好教育教学工作和教科研工作。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的才能，提高工作效率。3、教书育人。全面贯彻教育方针，积极施行素养教育，开发学生智力，启发学生的探究精神和创新思维，培养学生的实践才能。4、热爱学生。加强尊重学生、保护学生的责任认识，建立民主、平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。5、尊重同志。能够与不同性格、不同志趣的老师和谐相处，互相学习、博采众长。努力构成互敬互爱、发奋向上、共同进取的群体气氛。6、以德修身。严于律已，作风正派，廉洁从教，为人师表。恪守社会公德，追求科学文明的生活方式。五、合作目的：1、加强与老师的合作。学会与别人合作，包括与同类学科老师的合作、与不同学科老师的合作。2、加强与学生的合作。老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同开展的互动过程。3、加强与家长的合作。请家长进课堂听老师上课、参与评课、邀请家长共同来参与小孩的综合实践活动等方法，让更多的家长来理解新课程的科学理念、认识新课程改革的严...
