班主任工作范文之做一个励志型的班主任光阴如匆匆过客，不知不觉间，又送走了一届毕业生，站在初三的讲台，望着他们远去的背影，两年间的生活情景历历在目，在这平常而有意义的两年里，我和我的学生们接受了生活的洗礼，变得更加成熟，更加理性，在播种生活的同时也收获了生活。回想起前年秋季开学刚刚接手这个初二班级时，学生那种生疏而漠然的表情，各怀心事又不知因此的眼神，着实让我吃了一惊，这在往常可没有见过。领导依然那句话，这是对你的信任，也是，一个班主任能够有理想，但怎能把一切都理想化呢？也许带一般班正是走向真实教育和教育真实的一个途径吧。接下来的一系列活动让我又一次审视了这个班级，除了运动会上夺了第一，其他方面都一般，尤其是学习成绩，在这个主要以成绩衡量老师的年头，简直是天大的咨询题，更要紧的是，刚开学不久，班长居然向我闹着要辞职！我尽管明白这个在初一换了四任班主任的班级一定缺少凝聚力，但是没想到会是如此的场面。带着探究与尝试，我开场了我的励志之旅。立志，扬起生活之帆“三军可夺帅，匹夫不可夺志。〞大凡没有目的或是目的不明确的人，常常使本人的生活之船失去方向，堕入泥淖，最后漂浮。要处理班内种种咨询题，第一步是让学生确立奋斗的目的。“十年后，我将干什么〞的主题讨论会在开学不久后举行，我先请那些平时最不擅长发言的学生上台，谈一谈本人的方法。开场谁“也不好意思，我说：十年后，也确实是你们从大学毕业走上社会的时候，到那时，有的同学进一步深造，有的同学走上了工作岗位，而你们那时的情况一定和如今你们的方法亲密相关。有一个伟人说过：敢想，就等于成功了一半。假设你们想都不敢想或想了不敢说，我怎能奢望今后会看到你们的努力与成就呢？〞因此，第一个发言了：我想……当一名护士。第二个说：我想当网络工程师。第三个“活动快完毕的时候，我总结说：每个人心中都有一个梦想，做梦是青年的权利。生活本来没意义，意义是生活着的人们给予的。今天每个人都把心中的梦想讲了出来，然而我希望你们不只是讲给大家听，讲给老师听，更要回家后把梦想写在床头，记在心头，时刻讲——给本人听。不久前刚完毕的雅典奥运会上，有一句话耐人寻味所有的欢乐与眼泪都已过去，所有的荣誉和遗憾也都成为过去，我们能够做确实实是看到今后。我把这句话送给每一位同学，也许你过去成绩优秀，也许你过去总是遭到批判，但是从今天开场，从我们讲出本人的梦想开场，我们所迎接的，是...
