秋季学前班教学工作参考方案秋季学前班教学工作打算一、学情分析通过幼儿园的教与学，学生已经初步掌握认识了1～6。另外，学生对物体的形体产生了浓重的兴趣，在他们的探究觉察中开展了空间思维才能，在活动中还觉察他们关于动手操作，本人尝试的活动特别有兴趣和耐心，因而在以后的活动中力求新求奇，恰当地交融知识和兴趣。二、学期目的1.教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。2.正确的方法书写1～10的数字3.教幼儿学习1～10以内的加减，正确迅速地掌握1～10以内的数的加减运算及组成。4.幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近5.教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。6.引导幼儿学习认本身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右挪动。7.培养幼儿能清晰讲述活动的过程和结果。8.在老师的协助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面考虑咨询题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法处理简单的数学咨询题。9.培养幼儿积极主动的进展数学活动，学会迅速、有条理的摆放、整理活开工具。三、教学打算9月份：第一周：学习分类区别上下、远近区别前后、左右第二周：认识1和许多比较大小、长短、高矮比较轻重、厚薄、粗细第三周：复习上下、远近、前后、左右复习大小、长短、高矮复习轻重、厚薄、粗细第四周：认识2和31～3的正确书写10月份：第一周：认识4和5认识4和5书写4和5第二周：认识正方形和长方形复习正方形和长方形认识三角形和梯形第三周：复习三角形和梯形图形游戏认识圆形和椭圆形11月份：第一周：填图形图形变换第二周：认识6认识7和8复习8以内的数第三周：认识9和10认识1～10的数字1～50的数数第四周：学习1～10的倒数各种各样的数字数字的用途12月份：第一周：复习1～10的正确书写2的组成和加减3的组成和加减第二周：认识序数4的组成和加减复习4以内各数的组成第三周：复习4以内的加减第四周：复习自编减法应用题学习1～10的数数、倒数复习自编加法应用题秋季学前班教学工作打算一、根本情况学前班学生人数有10人，其中男生4人，女生6人，学生大局部年龄大约5岁左右。由于学前班儿童年龄比较小，智力发育也不一样，掌握知识有一定的困难，因而在本学期内，只要求学生儿童掌握10以内数的加减法和一些简单图形分类。二、指导思想必须全面贯彻国家教育方针，以提高国民素养为根本主旨，以关注学生的兴趣和经历，努力为学生的学习提供生动、爽朗、主动求知的材料与环境。以培养学...
