天道酬勤低龄儿童通过画像表现的情感状态滕越：进入21世纪以来，国家经济的开展带动着艺术市场的应运而生，越来越多的低龄儿童开始接受绘画培养，家长有意识培养孩子学习艺术，从幼儿启蒙教育开始，对于影响儿童的全身心开展起着积极作用，包括儿童的心理，思想，情操等方面。拿起画笔的年龄呈现低龄化的现象，作为美术老师，在面对这一阶段的孩子明确教学目的，制定符合儿童自身教学方案。儿童陶冶情操的同时，让儿童借着美术抒发自己内心的情感，更多的关注儿童的内心和绘画的开展方向。关键词：低龄儿童;画像;绘画开展;表现情感中图分类号：J218.5文献标识码：A文章编号：1005-5312〔2023〕17-0154-01一、儿童绘画的开展及智力成长变化〔一〕儿童肌肉开展概括对绘画的影响儿童通过绘画，将自己脑海中的形象表现出来，所以，可以说儿童画中按照不同的儿童年龄段划分，3～4岁的儿童肌肉发育不完全，肌肉的活动能力较差，手的活动能力不够灵活，当这一阶段儿童接触绘画时，他所描绘的形象不是饱满的，更多的是形象扭扭、曲曲，这一阶段的孩子对美术已经有了接触，更多情况下，需要老师耐心的引导，这一阶段的孩子在画的时候他的表现是符号，和大局部成年人看不懂的图形，当他接受培训机构的教学引导，美术教师和小朋友的沟通能够了解到在这歪扭的图形背后，儿童所绘画的内容和情感。儿童的这一时期，被称为儿童的涂鸦时期。4～5岁儿童的肌肉发育情况有明显的变化，手的活动能力灵活起来，在画图形时虽然不能做到特别饱满，但已有明显进步。仍需教师的引导和开发。5～6岁的儿童的肌肉发育情况已经可以到达能够较为准确的画图形，自己脑海中有意识，对观察的事物能用画笔表现出感觉，虽然不能画出人像的具体形态，但是可以把人的动态捕捉住，同时能够概括出人物的整体形状。观察低龄儿童3-6岁的这一绘画阶段，可以大致掌握儿童他的智力判断，通过美术教育有助于给予孩子各个方面的均衡开展。就正如在美术圈子中我们经常会听老师说到的话一样，画如其人，在事实中，确实绘画反映出了人的气质、性格、爱好以及心理、身体健康方面。儿童的画中，尤为突出。随着年纪的长大，认知的能力逐渐成熟起来。〔二〕系统的儿童绘画开展理論介绍儿童的绘画能力存在一条开展的轨迹，我最认同的是美术教育家维克多.罗恩菲德，20世纪以来儿童美术教育中最具影响力的一位学者。他在1957年发表的著作创作与心智的成长中，认为儿童的美术是儿童心理开展的一种表现，是成长...
