此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。环境工程学课程体系及教学模式的改革探索：环境工程学是广州大学环境科学专业重要的主干课程之一，根据多年教学实践，分析存在的问题，提出相应的改革措施并实施，通过对课程的根底理论知识与学生实践应用能力培养的整合，教学模式的改革与实践，提高了课程教学质量，增强了教学效果，提高了学生分析问题和解决实际问题的能力以及专业工程实践能力。关键词：环境科学专业；环境工程学；教学模式；改革中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2023）04-0129-03环境工程学是运用工程技术和有关学科的原理和方法，保护和合理利用自然资源，防治环境污染，以改善环境质量的学科[1]。环境工程学课程是环境科学专业重要的主干课程之一，且是为数不多的涉及工程教育的课程，旨在使学生系统地掌握环境工程的根本原理、根本方此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。法，较全面掌握水与废水处理、大气污染、固体废弃物管理、噪声污染控制的根本概念、原理和工艺特性等，课程强调理论联系实际，用理论指导实践去解决各种环境问题[2-4]。按照人才培养目标，应使环境科学专业学生通过本课程学习，了解环境工程的最新进展，培养学生独立分析和解决环境工程问题的根本素质与创新能力，为以后从事环境治理技术工作、科学研究与设计奠定良好根底。一、环境科学专业环境工程学开设现状目前全国高校的环境科学专业根本都开设了相应课程，如北京师范大学开设的污染控制工程根底，清华大学开设的环境工程原理，同济大学、广西师范大学、吉林师范大学等开设的环境工程学等[5-7]。据调研，大局部学校将本课程开设在第六学期，授课对象是三年级学生，其中同济大学[7]结合自身环境工程学科的特点，将环境科学专业的环境工程学分为环境工程学1和环境工程学2，分两个学期讲授，环境工程学1让学生系统学习水污染控制，环境工程学2那么系统讲授大气、固体废物污染控制原理与技术等。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。广州大学自2023年招收首批环境科学专业学生起，围绕环境工程学课程体系，开设了理论课、实验课、课程设计和课程实习。从2023～2023级，该课程体系的所有教学环节均安排在第七学期，其中理论课54学时，实验课36学时，课程设计和课程实习均为一周。但是经过9年...
